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暨生涯规划指导工作坊

2017年6月12日至14日，华南师范大学心理学院和广东省实验中学联合举办了“第二届广东省高中学生发展指导高峰论坛暨生涯规划指导工作坊”。为了促进学生发展指导工作，我校选派了六位教师参加此项活动。

12日上午8:30，论坛在华南师范大学国际会议厅顺利拉开帷幕。与会嘉宾包括华南师范大学校长刘鸣教授、中国心理学会前任理事长、华南师范大学心理学科带头人莫雷教授、广东省教育厅思想政治教育处副处长倪熙、广东省教育厅思想政治教育处副调研员陈丽霞、广州大学教务处处长聂衍刚教授、华南师范大学心理学院院长张卫教授、佛山市南海区教育局副局长钟文川、广东实验中学校长全汉炎、华南师范大学附属中学副校长肖朝云、广东广雅中学副校长吴新华、广州市执信中学副校长彭斌、广东省台山市教育局副局长王孝锦。论坛首先正式成立了“广东省学生发展指导高中联盟”，共有87所学校加入联盟，我校是加盟学校之一。成立仪式由张卫教授主持，刘鸣校长致辞，多位领导嘉宾发言，并由刘鸣校长、倪熙副处长、莫雷教授、陈丽霞副调研员为15所高中联盟理事长单位授牌。

联盟成立之后，与会人员听取了台湾嘉义大学辅导与咨商学系专任教授吴芝仪、香港辅导教师协会副主席何玉芬做的主旨报告。吴教授在主题为《社会认知取向生涯教育之理念与实践》报告中谈到的社会认知生涯理论和能力本位生涯教育引发了我校六位教师的思考；何教授根据香港的经验做了主题为《生涯规划教育发展》的报告，指出生涯规划是根据自己原来的样子，审时度势、随机应变，选择一种可以安身立命的生活方式。何教授对生涯规划的深刻见解让我校六位教师对生涯教育的定位有了新的认识。

图为知名专家合影

12日下午，台湾辅导教师协会常务理事余宗晋，温州市心理学会常务理事刘鹏志，佛山市南海区教育发展研究中心主任禹飚，华南师范大学附属中学学生处主任李强、国家生涯规划师蓝敏和华南师范大学许思安副教授对学生发展专题分别作了特邀报告。报告理论与实践高度结合，非常接地气、鼓士气、聚人气。

6月13日、14日，我校六位教师到广东省实验中学参加了生涯规划指导工作坊。

13日上午，观摩了以“自我探索”为主题的三节同课异构现场课。三位授课教师分别是广东省实验中学专职心理教师杨鹏、钟燕，佛山市南海区南海中学专职心理教师王秋萍。他们分别运用“霍兰德职业兴趣类型理论”以《探索我的职业兴趣》为题、运用舒伯“15种职业价值观”理论以《价值观探索》为题、运用埃里克森“人格发展八段理论”和舒伯“生涯发展阶段理论”以《我的年轮故事》为题给大家上了展示课。三节课主题相同，风格各异，形式活泼，精彩纷呈。

图为同课异构观摩现场

13日下午，台湾辅导教师协会常务理事余宗晋老师以自主增能课程为例，结合台湾中学生涯教育的本土化设计和教材教法，指导大家在各自的处境中开展行动研究。余老师对辅导事业的执着与热爱，给老师们带来满满的正能量。

14日上午，广东省实验中学学生发展指导中心主任蓝敏、学生工作处副主任刘庆生和广东广雅中学资深心理教师吴小建三位老师围绕“生涯教育校本特色活动的开发与实施”，给大家作了经验交流报告会。其中，蓝老师由故事“每个种子都有成长的土地”提炼出来的生涯发展教育观刷新了大家对生涯教育的认识；刘老师介绍的“广东省实验中学职业教育日活动”、吴老师介绍的“广雅中学人才模拟招聘会活动”给大家留下了深刻的印象。

图为一线教师经验交流现场

14日下午，华南师范大学心理学院攸佳宁副教授给大家带来体验式课程：自我觉察—发现才干，创造优势。佳宁副教授强调：每个人最大的成长空间在于其最强的才干领域。老师们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中收获，明白了做自己的伯乐，让人生更顺利、更美丽的道理。

图为华南师范大学心理学院攸佳宁副教授在授课

14日下午4：00，在广东省实验中学综合楼一楼圆厅举行结业仪式，颁发培训证书。在热烈的掌声中与祝福声中，“第二届广东省高中学生发展指导高峰论坛暨生涯规划指导工作坊”活动圆满落下帷幕。

本次论坛活动，汇聚了300多名来自全国各地的专家学者、学校管理者和一线教师。“广东省学生发展指导高中联盟”的成立，推动了高校与高中联动，知名专家与业内同行全方位多层次地从理论、实践和方法指导等方面对高中学生发展指导进行深入探讨和交流，共享教育经验，共促教育成长，对促进我省高中学生发展指导工作有着积极的影响，对推动我校开展学生发展指导、引导学生进行生涯规划等工作起到了积极促进作用。

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