德育工作是一所学校工作质量的缩影，而其中最主要的是班主任工作。俗话说，“群雁高飞头雁带”。班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者，近几年我校涌现出了许多管理经验丰富、管理方式多样，受学生爱戴、家长认可、社会影响力大的班主任。2020年11月24日下午我校在科学楼会议室召开“德育工作经验交流会”，参加会议的有郑春晖副书记、政教处正、副主任及全体年段长、班主任。十位2020年获得县、市、省优秀的班主任分享德育经验，全校班主任互相学习、取长补短、共同提高，以促进我校德育更上一个新的台阶。会议由郭国生副校长主持。

让学生又敬又畏的林添荣老师，毕业工作20年一直扎根在初中教学第一线，多年初中的班主任工作让他收获了“以不变应万变”的德育感悟。初中学生“两变”---多变（天天变）、巨变，班主任用“两心”—爱心、平常心对待，点面结合，个人问题个人批，集体问题集体批。恩威并施，奖罚分明，是学生心目中的“荣哥”。

长江后浪推前浪，刚入职三年的戴洁莹、颜莉莉老师让我们感受到了奔涌后浪的力量。如学生姐姐般的年龄优势让他们的德育工作更能入心，找到最佳结合点。同时以身作则，言传身教，尽可能多的陪伴，让他们既提升了自己，又走进了学生。道之所成，行者将至，在育人的征途上他们刚刚起步，他们将是学校德育的中坚。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，年轻的晓敏老师分享了自己升级为母亲后对待学生工作的心理变化，内心更柔软，愿给孩子更多的关爱，同时又不能纵容孩子，利用年轻人智能技术优势，利用好微信、qq等工具，开好班情、考情分析会，让普通变得与众不同。祝福鼓励的话语给孩子们制作视频，通关打卡，目标卡，定输赢，“神的爱”让她收获了一大批的粉丝。

自家孩子与学生同龄的蔡秀华，张慧儿老师，都提到要用公平的原则对待学生，发挥学生管理能力，选好班干部，培养学生合作意识。班级管理一定要做到脑勤、眼勤、耳勤、腿勤、手勤，熟悉学生心理，运用最合适的方法教育学生。纪律是用来约束学生的，不是用来惩罚学生的，对学生动之以理，晓之以情，让学生明白努力的方向。“妈妈型”的亲和力让他们从小处着眼，从细处着手，管理班级更有效贴心。

“学习优秀让自己更优秀”， 把工作做细、对学生关爱但不溺爱。学生在学习过程中一定要角色定位。找准自己的位置，为自己定下适合自己的目标。班级需要严格的管理者，有一个什么样的班主任，就会有一个什么样风格的班级，所以，班主任工作是一个很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，就需要付出很多的心血，无所不能，无时无刻，中学教育团队中的“男神”—啊珊、潼潼（蔡珊、林元潼老师）都不约而同的谈到“亲、勤”在班级管理中的作用。

省级优秀教师朱丽仙老师，25年如一日，身挑多担—---班主任、年段长、教研组长，让她在管理中更多的感悟。“每一天都是新的开始”，细心、耐心，以身作则，率先垂范，喊破嗓子不如做出样子，对教育工作的极度热爱，让她激情满满全身心投入到学校工作中来，也让她的工作得到家长、学生的一致认可。省级先进是对她多年工作的认可，也是她新征程的助推器。

最后，校党支部副书记郑春晖作了总结发言。他说，班主任工作富有挑战性，必须“爱、勤、细、严”，具有超强的教学能力、组织能力、协调能力，要有渊博的知识，要有责任心，要有专业心态。新时代对班主任工作提出新的要求，要改变教育观念、利用科技的力量管理班级，学会管理反思，做专家型、智慧型的班主任，“立德树人铸师魂，德育育人促发展，”学习他人，总结自己，工作永远在路上。