9月29日上午，仙游二中语文教研组在铸德楼二楼会议室举行语文教研活动，活动以讲座形式开展，讲座主题为《乡土中国》整本书阅读教学设计，由语文教研组长余明娟老师主讲，语文组全体教师参加教研活动。

余老师首先介绍了《乡土中国》一书的特点，她提到，《乡土中国》一度被列为多所高校社会学专业学生的阅读书目，现在作为部编版高中语文教材必读书目，对学生而言难免晦涩。因此在进行该书的整本书阅读设计时，应尤为注重学生的阅读体验，从学生的角度探索教学方法。

于是，余老师娓娓道来，深入介绍了自己对本书的独特教学设计。其中，阅读前与影视作品相结合、阅读过程中运用思维导图“倒推”法，为思维导图添枝加叶等设计，充分考虑了学生阅读本书时可能遇到的障碍，降低阅读梯度，做到给学生合适的台阶，让学生拾级而上，充分体现以生为本。

最后，余老师还分享了思维导图制作软件，现场演示软件使用方法。

部编版高中语文教材于2020年秋季学期正式进入高一课堂。面对新教材，面对整本书阅读这一既新又热的课题，尤其是面对学术性较强的《乡土中国》一书，多数语文老师都处在摸索阶段，余老师先行先试，为语文组老师今后的阅读教学提供了宝贵的教学思路和教学资料。

精彩纷呈的讲座干货满满，余老师的精心准备和倾情分享尤使同组老师感动。为此，同为语文组成员的校长林友雄为本次讲座做了总结，他提到，整本书阅读的教研工作是重要且必要的，我们作为语文老师，要走在学生前面，积极探索教法，领着学生向更深更远的地方前进，让学生的每一次阅读都成为丰富语言和精神的阅读；另一方面，《乡土中国》一书与当下振兴乡村的时代特点相契合，是顺应主流思想的优质读物，老师们宜精心准备，不愧对学生渴求知识的眼睛；最后他希望老师们保持终身学习，主动探索教法与信息技术的融合。

林校长表示此次余老师的讲座使自己收获满满，并高度认可语文教研组紧张高效的教研秩序。

讲座结束后，老师们以备课组为单位讨论教学进度及月考准备事宜。

语文组常规教研活动内容充实，节奏紧凑，老师们在学习与反思、探索与交流中碰撞出智慧的火花，使教研活动更具魅力，也增强了教师的团队意识，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。