规：尺规；范：模具。这两者分别是对物、料的约束器具，合用为“规范”，拓展成为对思维和行为的约束力量。规范是指群体所确立的行为标准，主要是因为无法精准定量而形成的，所以，被称为规范。

为引导学生“知规范”、“懂规范”、“护规范”，仙游二中各个班级在“不给别人添麻烦，争做文明二中人”班会课上积极探索符合班情生情的实践路径。

仙游二中各个班级在寻找“少给别人添麻烦”典范时，特别注意那些可以将四大人格特质辩证统一起来的人：将“自立自强”特质与“团结活泼”辩证统一起来；将“遵守规范”特质与“勇于创新”特质辩证统一起来。这样的同学在未来不仅具备国际竞争潜质，而且具备当各行各业领军人物潜质。

仙游二中各个班级通过开展各种讲究实效的“不给别人添麻烦，争做文明二中人”主题教育活动，让个别学生切实纠正不够自立、不够团结、不够守规范和不勇于创新等毛病，让大家真正做到互学互鉴，为未来成长为新时代社会主义接班人打下良好的人格基础。

让我们共同树立“不给别人添麻烦”的责任意识，做好自己成长的第一责任人；让我们立志做一个新时代的文明二中人，用自己的行动，让文明之花开满校园！