福建省仙游县第二中学
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春风化雨德自明 润物无声灵自启 ——仙游二中召开2020-2021德育工作会议
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春风化雨德自明  润物无声灵自启

——仙游二中召开2020-2021德育工作会议


教育就是一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。2021年4月20日下午,德育工作相关的二中同仁们齐聚慕陶楼二层主考室,隆重召开2020-2021德育工作会议暨读思达教学法的德育实践策略研讨会。为深入交流读思达教学法的德育实施策略,我校“读思达教学法的德育实施策略”课题组全体成员参加了会议。本次会议由郭国生副校长主持。

首先,读思达教学法的德育实施策略课题负责人郭国生副校长介绍了课题进展程度,以及读思达教学法在我校德育工作应用的实践案例,郭国生副校长向在场的班主任们认真解释了班主任考核细则相关的一些问题。同时,郭副校长还特地强调了班主任工作的重要性,毕竟五育中有四育主要依靠班主任来进行落实与推进。接下来,在总结班主任工作时,郭副校长特别理解与体谅班主任的辛苦工作,希望大家对接下来的德育工作重视起来,为二中建设一级达标校添砖加瓦。


第一项议程

第一项议程,由读思达教学法的德育实施策略课题组成员李振峰发言。他先为在场的所有教师细致地讲解了“读思达”的具体内涵。一是“读思达”教学法的背景。当前我们正从教育时代转向学习时代,从知识时代转向素养时代,我们的学习最终指向的是素养的形成。二是“读思达”教学法的内涵。这是面向所有学科、学段的通式教学法、基本教学法。用公式表示就是:学科学习(教学)=学科阅读+学科思考+学科表达。三是“读思达”教学法的理论基础。其来源于认知加工理论,完整的认知过程包括认知输入、认知加工、认知输出三个环节。与此相对应,完整的学习过程也包括阅读、思考、表达三个环节。接下来,他结合大家的具体工作,在面对传统德育困境——外在的道难以转化为学生内在的德时,他又给大家分析了“读思达”教学法是如何一步步地在德育实践中起到相应的作用,结合了我校慕范教育主张,培养学生“孝敬、感恩、自律、上进、勤奋、自省、善良、奉献”的八大品格。


第二项议程

第二项议程,由课题组另外一位成员保卫处主任林添荣发言。林主任的发言紧紧围绕着三大主题:日常安全主题教育不要走过场;在学生矛盾的发现和协调时,应善于发现问题,抓小,抓早,抓苗头;对于安全教育过程性材料的收集,不应视为工作负担,而应视为班主任工作生活的天然一部分,视为学校“平安工程”的重要组成成分。最后,郭副校长再强调了一句:只有在平安的校园环境下,才能有优质的二中学习成长环境。


第三项议程

第三项议程,由同为课题组成员之一的政教处黄新建发言。黄主任先对《中学德育大纲》中的重点内容进行了认真细致的解读;接着,黄主任公布了本学期的德育工作计划;紧接着,他对班主任工作及班级管理学期综合考评量化评分细则进行了细致解读,希望大家都能支持这项工作,大家可以积极向所在年段的段长提出宝贵且富有建设性的意见与建议,只要是有可操作性的更好建议,就都有可能被吸收进来,毕竟大家的初心都一样,都是为了二中的明天会更好;再接下来,黄主任简要介绍了中小学教育惩戒规则和手机管理暂行规定。最后,郭副校长再强调了几句,让大家思考这几点:除了培养考生,我们应如何培养真正的学生?如何让二中特色的八大品格真正落地,让育人走在教学之前?如何让事倍功半的班主任工作变得既得法又游刃有余?这些问题值得所有在座的德育人深思。


第四项议程


第四项议程,由党支部书记、校长林友雄做重要讲话。林校长先抛出了三个问题:第一个问题,德育的落脚点是什么;第二个问题,德育的着力点又是什么;第三个问题,如何看待班主任这一职务?

关于这三个问题,林校长有着自己独到的见解,他认为德育的落脚点是:不仅要培养优秀考生,更要培养优秀学生。德育的着力点是“四用”:用智慧启迪灵性,用人格陶冶情操,用爱心浇灌希望,用汗水哺育未来。林校长认为,班主任是学校与学生及其家长联系与沟通的桥梁和纽带,是班级任课教师团队的核心,是二中形象的具体化身,59个班主任就是二中的59个窗口,是二中整体形象折射出的59个侧面。社会及家长对二中的满意度大幅提高,足以证明班主任工作的质量有了明显提高,足以证明班主任在平时工作中付出了代价与牺牲。为此,林校长对全体班主任表示了深深的敬意!!!

接下来,林校长对做好班主任工作提了几点建议:

    (一) 明责任、正态度、做引路人

    (二) 学理论,强素质,做楷模

    (三) 多动脑,巧设计,重方法

    (四) 正评价,顾整体,同提高

    (五) 正自身,用好人,优班风

林校长强调:班主任们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的,但“把简单的事做好,你就不简单;把平凡的事做好,你就不平凡。”班主任要有五镜意识:望远镜意识(着眼于学生发展和未来)、放大镜意识(善于捕捉学生长处和进步)、显微镜意识(敏锐观察、因势利导、防患于未然)、三棱镜意识(善于分析、理性判断、过细工作)和平面镜意识(客观公正、求真务实)。学校要努力创造条件,让学校成为教师成长的沃土,要着力打造更多特色班级,培养更多的优秀班主任。最后,林校长再次代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示衷心的感谢!!!

在这次成功的德育会议过后,相信仙游二中的全体班主任必定会不负众望,用满满的爱心与精湛的教育艺术,春风化雨地让学生们自主明德,润物无声地让学生们自主启迪灵性!!!




                     图文:傅钊彧

                     审核:郭国生

                     编辑:林丽钦








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