教学质量是学校的生命线，为了准确细致分析教学质量，月考之后，我校各个年级分别召开了月考质量分析会。

会上，各备课组组长从试题的难易度、试题考查面、知识点所占比例等方面对试题进行详尽分析，并就学生的答题情况、知识掌握情况、学生书写习惯情况做了说明，就各分数段成绩进行分析，查找共性问题，分析存在的原因，针对存在的问题，制定出提高教学质量的有效措施。

 

在各个年级的质量分析会上，各年级分管副校长分别就备战中高考、备战期末市统考等，提出了可行性的教学、复习策略。他们指出，各教师要提升使命感和紧迫感，再过几十天就将迎来新高考，建议各备课组关注新高考，学习新策略，发挥集体智慧，备战新高考。在教书的同时也要深入到学生当中，关注学生、了解学生需求，以学生为主体，及时解决学生反馈的问题，做到既教书又育人。

林友雄校长在每次质量分析会上，就学科特点、需要加强和整改的地方都提出了中肯的建议。他一向强调无论哪个学科，必须夯实基础，必须突出学科本位。对于复习，他提出了四点建议：起点要低、面要宽、底要实、基础要厚。建议老师们面向全体学生，一步一个脚印，合理安排教学，认真研究课程标准和教材，强化基础、夯实基础、提升基础。对于教学管理，要做到教学与管理并重、基础与能力并重、优生与差生并重、过程与结果并重。教学是中心，管理是保障。每一个学生对我们来说都很重要，每一天对于学生来说都很关键。要努力引导学生树立正确的学习态度，加强班级年级管理，营造良好的学习氛围。

每一次的质量分析会，都是教法交流会、相互学习借鉴的大会。让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，树立了牢固的质量意识，也提升了教师团队的合作意识与凝聚力。相信我校在我们实践、反思、改进、完善的过程中，一定会取得更好的成绩！

图文：教务处

审核：郭国生

编辑：林丽钦