5月21日下午4点，松苑中学名班主任工作室的交流学习活动准时进行。工作室很荣幸地邀请到了市教师进修学院的周立胜主任、学校教学校长周红副校长以及我校资深班主任柯儒杰老师参加此次活动。学校德育主任、名班主任工作室成员冷翔龙做主持，活动的第一个环节由柯老师做班主任工作经验分享。

有人说“教育的过程就是一个不完美的人引领者另一个（或一群）不完美的人追求完美的过程”，其中班主任工作琐碎而繁重，但意义、影响重大。柯老师从班级管理工作、家校沟通、与协调科任三个方面做简单经验分享。她倡导班主任要用爱和智慧管理班级，班主任应以身作则，树立榜样；她还建议在家校沟通中多理解家长的难处，多进行家长培训，加强家校的正面沟通；她还特别强调在协调科任老师的工作方面，除了沟通班级情况，还要积极发挥科任老师的特长，增加科任老师在班级的影响力，工作中更要相互补台，提高团队协作能力。整个分享时间不长，柯老师言简意赅、点石化金，把自己多年的班主任工作经验凝聚精华分享给我们，醍醐灌顶、受益匪浅。

活动的第二个环节是工作室主持人危光明老师从“虚实”两方面分别做写作指导，无论是学科论文写作还是德育论文写作都有着丰富的经验，他耳提面命，非常重视工作室成员写作能力的提升。这里的“虚”是指危老师介绍了自己的写作历程和心得，强调了写作的重要性及必要性；“实”是扎扎实实的写作指导，包涵论文格式、文献资料收集与整理技巧等，危老师还主张我们工作室以论文为抓手，以主题班会为主要阵地加强实践。在敦促成员成长方面，危老师既似严父，给出清晰的任务；又似慈母，给出详实的指引，谆谆之情令人感动。他再次强调了班主任工作室章程以及工作室三年发展规划，期待新学期工作室的日常进入了一个更规范和更正式的阶段。

活动的第三个环节是周立胜主任对我们工作室活动的指导。周主任对我们本次的活动给予充分的肯定，同时也给出了工作室的活动要主题明确的建议。周主任非常认同此次工作室的写作主题，他指出教育工作者要善于把理论性、系统性的知识表达出来。他要更于百忙中挤时间红笔批阅了成员的论文，抑扬顿挫的评析流露出的是令人尊敬的师长情怀。

有爱心、多智慧、能奉献、会表达是对班主任专业能力的要求，此次活动扎实的内容、紧凑的节奏以及内容中的内容，让成员们的血压忽上忽下，如同坐了一回过山车。此次活动圆满结束，接下来期待成员们的消化、实践、成长！

撰稿：李彦君 校对：危光明 拍照：李晴希