甘为春蚕吐丝尽,愿做园丁育花红。在开发区第六初级中学这片教育热土上,有这样一群人。
他们是孺子牛,是慈母与严师的综合体,春风化雨,用温暖的关怀与严厉的管教相依相伴,打造了一个个温馨、自律、又自信的班集体;他们是拓荒牛,是教学改革的引领者,在课堂上冲锋陷阵,妙语连珠,使先进的教学思想代代传承;他们是老黄牛,是早读、自习时不离不弃的陪伴者,是防疫战线上默默地坚守者,为学生健康成长守护校园平安。他们在教育的麦田里默默守望,在平淡的岁月里演绎精彩。
让我们一起聆听他们的教育故事,感受榜样师者的最美风采!
初一级部
姜丽娜老师
一首歌唱的好,长大后我就成了你,小时候爱听它的旋律,后来才知道它的内容是歌颂教师的,从那时,姜丽娜老师就爱上了教师这个职业!
踏上三尺讲台,她有兴奋也有担忧,那一双双信任的眼睛坚定了她的教育信念,“心灵的教育,用爱灌溉”,做平凡的教师,真诚对待同事,用真心爱护学生,她一直默默地践行着。
教书育人是教师的天职,教师如果没有扎实的教学技能,是没法完成教书育人这一使命的,她始终把教学工作放在所有工作的第一位,潜心研究教材教法,广采他山之石,多次参加培训,聆听专家报告,吃透教材,努力做到要给学生一杯水,自己先要有一桶水,曾多次获得区级优质课,在2017年或市优质课一等奖,作为教研组长她与组上的两位老师共同教研,随时交流,带领着美术组与六中一起砥砺前行!
勇于奉献,做领导和同事的好帮手。六中是新建的学校年轻教师多,工作任务重,她主动承担办公室的兼职干事,两年的办公室工作中一切以学校发展为重,任劳任怨,兢兢业业的为老师做好服务,得到了领导和同事的肯定和赞许。
革命一块砖,哪里需要哪里搬,在学校领导的信任下,这两年以来她迅速成长,去年主动担任班主任工作,接任后,她曾与自己孩子的班主任老师说了一句玩笑话:“以后我家孩子是你的亲的啦,我班的47位孩子是我亲的!”工作中她虚心向同事请教,用严师慈母般的爱,时刻关注学生的心理,随时找孩子们谈心,在她的带领下班级里的孩子快乐阳光,无论是学习成绩还是各项比赛,所带班级的孩子们都取得了优异的成绩。
人们常说,教师是太阳底下最光辉的职业。岁月如流,转眼间她从事教育工作已经17载,在这个平凡的岗位上也许没有惊人的业绩,但有一颗火热的爱心,靠着对工作的那份痴情,在教书育人的道路上默默无闻地奉献着,在辛勤耕耘的校园里印下了一串串闪光的足迹,今为人师,无怨无悔!
于曜铜老师
九年的教育生涯里,于曜铜老师常常说:敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心,于老师常常以此自勉。
在于老师身上,有这样几组关键词:
宝剑锋从磨砺出,爱岗敬业忠职守。教育工作是于老师自由的梦想。时间追溯到2009年,她还是一名高考毕业生,彼时的她勤奋努力成绩优异,高考成绩全校第四名,完全有条件读各类名牌高校;可她偏偏选上了师范,老师同学问她为什么?她说:“我很幸福,从小学到中学,许多老师对我都非常关心和爱护,所以我的梦想就是成为一个人民教师,我要传道授业解惑,我要当一个好老师,让我的学生也能像我一样幸福。”2012年九月她圆了教师梦,登上讲台,投身于神圣而伟大的教育事业。从此,她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。
梅花香自苦寒来,潜心钻研创佳绩。于老师爱学习,无论工作再忙、再累,她总是能挤出时间来给自己充电,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来,她拼搏刻苦,长达5年的时间里,于老师的每一份教案都是逐字稿,课上的每一句话都曾在嘴里滚过数回;时至今日,于老师也在大量听课,每一份听课都记录详实,回观自我;课前备课都必然提前说课3轮。所以,于老师的课堂节奏明快、重点突出、语言简练,效率和质量兼备。
爱生如子送温暖,阳光雨露润心田。教育是爱的事业,教师是爱的化身。于老师十几年如一日,在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心,在细微之处,在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛,向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
于老师鼓励孩子们奋斗拼搏,更关心孩子们作为一个独立个体的心灵世界。于老师常说:“当你看到的是一个带着伤痕的生命时,当你看到一个孩子瑟瑟发抖的灵魂时,愤怒不解就会变成无言的辛酸,指责谩骂就会化成一阵爱抚一声呢喃。如果足够幸运,这个生命会从你的爱抚和呢喃中汲取爱与希望;如果足够幸运,也许你就挽救了一个悬崖边的生命。这才是教师真正值得尊重的地方,这才是教育对于个体的意义。”
回首过去,有付出的艰辛也有收获的喜悦,面对鲜花和荣誉,她没有陶醉。付出就有回报!沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名平凡的人民教师,她用自己的爱铸就永恒的师魂!
张愉老师
张愉,2018年进入开发区第六初级中学工从事地理学科教育教学工作。做为一名青年教师,始终把“学高为师,德高为范”这八个字谨记心间,并以此为行动指南。对教育事业更有着一份执着的热爱,带着这份热爱,勤勤恳恳,刻苦努力,在教育教学和班主任工作方面均为学校发展贡献了自己的绵薄之力。
大局为重,不畏付出。2019年4月底,由于工作变动,临时调整为班主任,尽管没有任何班主任管理经验,但深知班主任身上责任之重,为了更顺利地开展工作,为了班级每位同学的全面发展,开始利用一切时间,与每位同学、家长沟通交流、迅速了解每位同学独特的特点,因材施教,转变思想;此外,针对基础薄弱的的学生,采用小师傅制、小组包帮、单独辅导等措施,经常与学生探讨问题到很晚,将学生送到门口交到家长手中。针对学生数学英语作业中存在的问题,给学生讲解,尽最大努力帮助每一位同学。即使嗓子发炎到发不出声音,也从未耽误一节课,从未耽误一天的课后辅导。在不懈的努力与付出下,很快班级稳步前进,取得了多科第一的好成绩,形成了良好的班风和浓厚的学风。
恪尽职守,专注教学。每次课前充分备课,细读课标,提炼教学目标和重难点;潜心钻研教材,想尽一切方法提高学生学习兴趣;充分分析学情,探寻与学生生活联系密切的事例,研究怎样进行才能让学生更好地参与课堂,习得知识和方法,形成综合性的地理思维。每次上课,都提早几分钟进教室,热情地与学生交流,或点拨指导,答疑解惑,课上采用小组活动,分层设问,鼓励所有学生参与进来,关注优等生,调动学困生,助力全体学生良好的发展。
勤奋好学,不断钻研。勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是青年教师,一日不学,犹如落队之雁。在信息爆炸的时代,一个教师有一桶水已经远远不够,要有一潭鲜活的泉水,才能胜任今天的教学和管理。为了更好地开展学生教育工作,张愉老师抓住机会,充分利用时间学习家庭教育知识,内化吸收,形成自己的理解,只为培育桃李芬芳。
韩文倩老师
本是极为平常的人生,因为做了教师,才认识到人生有不平常的意义,这是韩文倩老师从教8年来最深的感受。
刚工作,面对的是高中学生,看到的是家长、孩子们对成绩的渴求。那时的她只有一个想法,尽全力提高他们的成绩,完成本职工作。每天备课到很晚,各种试卷一套接着一套地去做,只为了能给要参加高考的学子讲明白一道题目,在她的教导下,学生考试成绩提高了,她会比学生还高兴,感觉自己特别厉害。直到一天上课时,一个高三的男孩在和她聊了几句未来之后彻底崩溃了,韩老师才恍然发现,一个优秀的老师不能只专注于提高学生的成绩,更需要关注学生其他方面的教育。
2014年韩老师去了长岛县大钦岛乡支教,由于生活不便利,海岛上的人员日益减少,学校里年级最多的才22个学生,最少只有9个学生。每次去岛上,都需要从蓬莱坐4、5个小时的船,碰到过恶劣天气,海浪直接打到船舱窗户上,整个船舱一片黑暗,人在里面坐都坐不稳。也经历过由于大风天气无法通航,岛内没有蔬菜,连续两周只能喝面条吃咸菜的日子。她曾多次想放弃这份工作,特别是每次在码头等船,却由于恶劣天气一次次推迟开航时间。但是她脑海中总会浮现学生、家长们在码头看到老师们到来时那一张张笑脸。在那里有烟台各县市去支教的前辈,有扎根海岛教育几十年如一日的校长、老师。从这些人身上韩老师知道了真的有人是把自己一生奉献给了教育事业,那些新闻报道中的感人事迹真实存在,这些人时刻感染着她,让她体会到作为教师的不平凡,也让她对教育事业充满了热情。
来到开发区第六初级中学,她对工作依然兢兢业业,严格要求自己。作为班主任,每天总是第一个进入教室,督促孩子进入学习状态,放学之后也是把班级所有事情理顺了最后一个离开。教学相长,在她无数个疲惫的时刻,是学生给了她无穷的力量:一是在班会上,她无意中和学生讲人可以分为四类:有才有德、有才无德、无才有德、无才无德,当晚孩子家长发了一个朋友圈,说孩子回家和爸爸妈妈聊起了老师讲的人的分类,表示自己要做一个有才有德的人,家长也表示要以身作侧。看到朋友圈内容的那一刻,她突然发现作为教师,一言一行对学生甚至一个家庭的影响有多大。二是在一次班级集体活动的时候,有几个孩子计划给她一个个小惊喜,但是由于比较调皮,不遵守纪律,一直到放学韩老师都没给他们好脸色,小惊喜也没有机会呈现。但是在离开校门那一刻,几个男孩还是鼓起勇气一起鞠躬说“老师辛苦了,我们爱你!”那一刻她知道,她愿意付出所有,只为让每一个孩子折射出耀眼的光芒!她爱这平凡的事业,播洒着期盼,收获着成功的喜悦。既然选择了教育,就无怨无悔。
勤奋让他们有所收获
付出让他们倍感荣耀
三尺讲堂
他们用自己的解读
诠释着为人师者的责任与意义
志存高远,刚毅果断
让我们为他们点赞吧!
供稿:初一级部
编辑:付晓菲