桂林市第四批学科带头人，中学高级教师，玉林市高考备考组核心成员，桂林市教育教学质量评价成员。现任桂林市桂电中学生物教研组组长、高三年级生物备课组组长。

获评桂林市优秀教师，桂林电子科技大学基础教育优秀教师，玉林市教育教学先进个人3次，桂林电子科技大学教育教学先进个人3次，桂林市优秀生物教师。

23年教龄，18年高三带班经验，亲手送2位学霸裸分上清华，C9/985一百多位学子，录取名单能写满一黑板！

上课像讲脱口秀，学生边笑边记笔记：“唐老师讲有丝分裂，愣是让我笑出腹肌！”

课题“扛把子”，论文写到飞起，在《广西教育》等期刊上发表论文10余篇，主持广西专项课题1项，主持玉林市课题1项，参加区级课题多项。

兴趣是学习最好的老师，教育就是激发学生学习兴趣。

硕士研究生，中共党员，中学高级教师，市级优秀教师，校级优秀班主任。深耕教学领域16载，所带班级也多次获优秀量化班级、榜样班级、优秀团支部。

2012年6月制作VCT作品《小蝌蚪，大秘密》荣获“教育部-微软（中国）‘携手助学’项目”创新教师竞赛全国优秀奖和桂林市二等奖，2015年获广西师范大学高考质量管理先进个人，2020-2022年获评桂林市优秀生物教师，2023年荣获桂林市高中生物实施新课程新教材教师技能展评活动二等奖。

在国内中文核心期刊上发表论文7篇，在国外期刊上发表SCI论文2篇、EI论文1篇；参与多项区级课题、市级课题。

5次循环带高三经验，2011、2015、2019、2022年所带高三毕业班理综成绩均位于同类班级前列，其中2022年任教班级理综成绩在同类班级中排名第一，所任教班级高考尖子生生物单科成绩位居广西前列。

勇夺“搞笑诺贝尔生物学奖”（中国学者首次斩获！），奖状证书由历届诺贝尔奖获得者亲笔签名。学生惊呼：“老师，您这奖杯能借我拍个抖音吗？”

培养真正的人”“让人们因我的存在而幸福！

中学一级教师，桂林市优秀生物教师，有4次循环教学经验。

课堂教学、教学设计、教育教学论文等多次获得广西区、桂林市一、二等奖，2022年荣获指导教师创新实验说课大赛桂林市一等奖。

生物知识+生活实际，善用“寓教于乐、寓学于乐，学有所得，学为所用”教学理念。学生：“课本里的神秘高端的生物知识，在黄老师的课堂里是常见的生活知识，妙哉妙哉！”。

带出清华学子石施文、王俊斌，多人考上985、211大学。教学设计斩获广西区一等奖，学生调侃：“黄老师的教案，堪比米其林食谱！”

参与区级课题《普通中小学教师教育科研素养提升的行动研究——以桂林市桂电中学为例》研究并结题。

优秀是一种习惯！

从事高中生物教学及班主任育人工作12年，连续担任班主任11年，有5届高三生物教学经验。

多次荣获校级优秀教师，优秀班主任，优秀共产党员，市级优秀教师，桂林电子科技大学基础教育系统优秀教育工作者等荣誉。

独创“陪伴式成长”，所带班级班风正、学风浓，多次获评校级“优秀班集体”，班级荣誉多到墙上贴不下，学生：“韦哥在，安全感拉满！”

近三年所带班级每年多名学生考入“双一流”高校，指导学生在生物竞赛中获省级以上奖项12人次。

善用“幽默互动式教学”，如用“细胞工厂”解析代谢过程，“DNA复制”比喻人生选择。学生评价其课堂：“既像追剧一样有趣，又如解题一般烧脑”。校长巡查时差点以为走错片场：“这真的不是德云社分校？”。

注重启发式教学，通过问题链设计、实验探究等活动激发学生思维，课堂参与度常年稳居年级前列，他带的生物课，学生课堂常年稳居年级前列。

中学一级教师，有6年班主任经历，3届高三工作经历。

多次被评为校级优秀教师和优秀班主任。所带班级高考成绩位列同类班级前列。

教育教学中善于激发学生的学习兴趣，坚持以学生为主体，让每个学生学有所获。“欣赏式教育”——再皮的娃都能被夸成学霸，家长：“王老师，您是不是会读心术？”学生：“上她的课，连走神都觉得亏！”

所带班级喜提“南宁市优秀班集体”称号，课堂教学、教学设计、教育教学论文等狂揽市级一等奖、二等奖。

生态学硕士，中学一级教师，有15年教龄。

桂电中学优秀党员，优秀老师，优秀班主任，最受学生喜爱的老师，桂林市优秀生物老师。

认真上好每节课，让学生在生物课里收获知识，认可自己，接受世界的变化。

学生莫语霏考上北大；任天蝉、任天佩分别考上北京师范大学和中山大学，目前就读北大和清华博士。

导学案《软体动物》在广西教育科学“十二五”规划委托重点课题第二期优秀成果评比中荣获二等奖。

讲生物知识，悟人生真理。

硕士学历，2016年“出道”后一直工作在教育一线。

关注每一位学生的学习情况，能根据学生的不同特点和学习水平制定个性化的教学计划，让学生充分体验课程私人订制。

积极参加校内外的教研活动，参加教学技能大赛，获得二等奖；中小学创新实验说课大赛一等奖得主。

东北师范大学毕业，支教界“爱心教师”。

用“温度”融化知识点，学生：“老师，我的DNA突然动了！

辅导学生狂揽13个省级奖项，1人冲进全区前21。

课堂像探险——学生边玩实验边解锁知识盲区。