借助交互技术
赋能阅读教学
——三角镇中心小学开展省课题《基于智能交互技术的小学语数英个性化教学模式研究》课例成果展示活动
为进一步推广交互式设备在教学中的应用,发挥新媒体新技术在教学中的应用效能,提高教师的信息技术水平,助力高效课堂教学,探寻智能交互技术下的个性化教学模式,从而更好地开展省级课题《基于智能交互技术的小学语数英个性化教学模式研究》的研究,2024年3月22日,三角镇中心小学蔡静芸老师在三角镇阅读教学大赛中作信息技术应用能力工程2.0课例成果展示,执教了统编版五年级下册《牧场之国》一课。
课堂伊始,蔡老师运用希沃白板出示图片及征集最美宣传手册的要求,创设向杂志社投稿的情境,激发学生的学习兴趣和动力。在初读课文和精读课文两大环节中,蔡老师灵活运用希沃白板中的投屏展示功能,及时投送学生完成的课堂练习,拉近师生、生生之间的距离,让学生借助表格梳理文脉,领略荷兰之景;默读批注,品味情趣;感受宁静,化文为诗,让学生徜徉在自由安闲的语言文字中。
智能交互技术在教学中的运用,突出了课堂交互性,促进教师角色由主导者向合作者转变,学生的学习由被动的倾听变为主动的参与,在师生的合作中获取知识。相信课题组的老师们在今后的教学中能够有意识地使用智慧课堂平台,为学生营造有趣高效的课堂氛围。
撰稿:张依敏
编辑:吴科桂
一审:黄宝盈
二审:段美娟
三审:黄满华
撰稿单位:中山市三角镇中心小学