教学相长,且思且行
张依敏,三角镇中心小学语文教师,2018年加入教师队伍,成为千千万万教育人中的一员,五年的时间一晃而过,一路走来,一路采撷,一路收获别样的风景,收获思考与成长。
因材施教,宽严并济
自参加工作以来,张依敏老师一直担任班主任工作。在班主任工作中,她始终不忘“教育是一棵树摇动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育信条。每个孩子都是有思想、有情感、有看法的独立个体。张老师努力用宽容的爱走进学生内心,给予学生尊重、理解和信任;用严厉的爱统管班级,树立威信,严格要求,严而有度。通过几年的班主任工作经验积累,张老师懂得了对于不同年级处于不用年龄阶段的孩子,需采用适合他们的教育方式;对于同个年级同一班的不同孩子,也要有针对性的教育方法。
勤教力学,教学相长
作为一名语文老师,张老师认真备课,时常与同年级老师交流教学困惑,力求做好学生求学路上的传道授业解惑者。她耐心引导学困生,帮助他们取得进步,她也鼓励学生参加各类活动比赛,让学生展示自我,提升能力。在促进学生阅读与写作方面,她尝试进行了阅读推荐课、班班共读、早间阅读打卡、游戏作文、活动作文等活动。为了让自己也快速成长起来,她积极参与听课观课评课,从前辈老师和同龄教师身上吸取经验,取长补短;她也积极参加赛课,在赛中成长,赛后反思,弥补不足,逐渐形成了自己的教学风格。在教学研究方面,张老师积极撰写教学论文和读后感,参与市镇课题,根据课堂教学中存在的问题进行反思,提升自己的课堂教学素养。
且思且行 赋能成长
每一次与学生的交流,每一个学生事件的处理,每一节语文课,每一次文学社活动,每一次课题研讨,每一次论文撰写,一段难忘的支教经历……这一个个大大小小的片段,都是教书育人路上宝贵的一部分。眼里有光,心中有爱,才能点亮自己,温暖他人,带着对过去的总结与反思,张老师将继续前行,为成为一名有温度的教师努力。
撰稿:张依敏
编辑:吴科桂
一审:黄宝盈
二审:段美娟
三审:黄满华
撰稿单位:中山市三角镇中心小学