春风化雨育桃李
润物无声洒春晖
——记中山市三角镇中心小学冯晓凤老师事迹
冯晓凤,三角镇中心小学英语老师。温暖的微笑,智慧的目光,给人过目不忘的感觉。在千帆过境的岁月中,冯老师用幽默点缀了学生的生活,用鼓励丰富了学生的世界,用纸条感化了学生的心灵。
幽默课堂 化枯燥为精彩
学生总说:“上冯老师的英语课,能让我体验到了世界上最有趣的课堂。”因为她总是能化枯燥的英语语法和单词教学为有趣的文学“小剧场”,给学生带来精彩的体验。她为了让学生记住动词的过去式,有时会化身为一个时间旅行者,用夸张的动作和表情演绎起过去式的词汇,有时会用英语单词组合成一些有趣的句子。场面欢乐,笑声不断,课堂变得生动活泼。课余时间,冯老师会给学生分发一些滑稽的图片,然后让学生以英语来进行剧情设定并进行口语表达。通过这种方式,学生不仅学到了更多的英语口语表达,还培养了自信心和创造力。课堂上都有不可避免出现意外或偶发事件,冯老师也总是能够灵活地运用幽默与风趣的智慧,化解意外于无形之中。与其说她是英语老师,倒不如说她是学生的语言学习导师兼喜剧演员。犀利的英语语言技巧和幽默感让冯老师的每一节英语课都成为了“笑话课”。开怀大笑中,知识在暴涨,精神世界在丰盈,这就是冯老师独树一帜的教学方式。
设置奖项 化平淡为多彩
冯老师总是散发着一股温暖的力量,把学生从迷茫中拯救出来。在行走的教室里,她走进学生心灵的窗户,一步一步地帮助学生解开生活与学习上的种种困惑,让学生感受到生活和学习的乐趣。她深刻地了解到学生的学习及心理成长规律,设置了多项奖项并在英语教学中运用自如:设置“发言之星奖”,鼓励学生积极参与课堂讨论和发言;设置“单词达人奖”,鼓励学生在课外努力记忆与应用英语单词;设置“阅读之星奖”,推动学生阅读英文书籍,提高阅读理解能力;设置“创意写作奖”,鼓励学生发挥想象力和创造力,提高英语写作能力……平淡的英语学习,因有了丰富的竞争机制,而变得绚丽多彩。
巧用纸条 化阻力为动力
思维的束缚,仿佛在她手中溶解,她不仅给予了学生知识的馈赠,更带给了学生灵魂的启迪。冯老师常年驻扎在高年级的教学中。面对层出不穷的学生青春期问题,她毫不退缩,坚定地走在教育的道路上,用自己的真心和耐心化阻力为动力。她巧妙地使用小纸条来达到感化学生的目的。在课堂上,她有时会轻轻地将一张鼓励的小纸条放在学生桌子上,夸奖学生在某个课堂活动中的优秀表现点;在学生犯错误或遇到困难时,她会将一张小纸条放在学生的旁边,写下一句提示或鼓励的话语;在学生面临挑战或压力时,她会写一张关心的小纸条,让他们感受到老师的支持和关爱;在课堂上,她还将小纸条用作互动工具,将一个又一个的学习问题写在纸条上,让学生之间进行相互交流和合作。
时间不语,却回答了所有问题;岁月不言,却见证了所有真心。31年来冯老师在平凡的教育教学岗位上春风化雨育桃李,润物无声洒春晖。她以字母为马,驰骋在启迪的旷野上,带领学生探索未知的领域,去发现更广袤的天空。
撰稿:冯晓凤
编辑:黄宝盈
一审:黄宝盈
二审:段美娟
三审:黄满华
撰稿单位:中山市三角镇中心小学