妙言智语渡迷津 科研引领数人行
——三角镇中心小学2021年暑期教师综合素养培训(三)
现代的教育教学需要教师们勇于实践、敢于创新,需要由“经验型”教师转向“研究型”教师。做课题研究,正是提高一线教师教育理论水平,提升教学实践能力的一种重要途径。2021年8月24日上午,三角镇中心小学的市镇立项课题组成员齐聚学校党团活动室,参加了学校开展的课题研究技巧专题培训。
讲座在教导处陈平芳主任的主持下拉开了帷幕,紧接着,由学校段美娟副校长进行了精彩的主讲。段副校长先从研究水平的四个维度以及课题研究的基本思路入手,让课题组成员们对课题研究有一个初步的认识。随后,她作了题为“课题研究落地行动——六字法”的专题培训。六字”指的是“有范、有理、有果”。有范,指的是有规范。她联系本校课题组的开题报告内容来论述什么是研究方案和研究方法,使得培训内容简洁明了,通俗易懂。有理,指的是有管理,包括管理内容、管理过程、管理指导和管理档案。她希望各课题组成员能够做到“课题工作化,工作课题化”,结合日常教学工作进行管理。有果,指的是有成果。课题研究之后,每位课题组成员都要有所收获,有相关成果的展示。培训内容结束后,各课题组进行研讨,明确了本学期的分工以及后续的相关工作。
教育改革呼唤勇于实践、敢于创新的教师,由“经验型”向“科研型”教师转变是每位教师的必修课。本次讲座,对提高学校教师的课题研究能力,提升师资队伍水平起到了积极的助推作用。
撰稿:李裕美
编辑:陈结娴
一审:陈结娴
二审:段美娟
三审:吴博事
撰稿单位:中山市三角镇中心小学