人间最美四月天,春花灿烂展新颜,为深入落实新课标核心素养,促进教师间的学术教研水平和教学基本素养的提高,4月19日上午,曾梦玲老师和张杰老师开展了音乐公开课教学展示活动,陈霖副校长和综合组的全体教师参加了本次活动。
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课堂教学展示
第一节课是由曾梦玲老师执教的二年级下册《十二生肖歌》,选自人教版二年级下册第三单元-----“动物联欢会”,本系列单元的歌曲各有特色,《十二生肖歌》是一首三段式儿童歌曲,以民族乐器为伴奏,极富民族特色,歌词以十二生肖小动物为主人公编写,作品活泼灵动,十分有趣。
曾老师在以“森林运动会“为主题的情境下,带领学生来到了美丽的大森林里参加热闹的闯关探秘活动,创设情境,让学生参与进歌曲中来。课上,曾老师引导学生聆听、感受音乐,运用已有知识、技能表现不同动物的音乐形象,将音乐表现于肢体,培养学生的身体韵律感,发挥想象力和创造力。此外,曾老师还普及了十二生肖的相关知识,讲解了中国民族调式“五声调式”,现场弹奏了传统民歌《茉莉花》及耳熟能详的《青花瓷》,加强学生对中国传统文化知识的理解,在美育的大框架下进行了德育渗透。
第二节课由张杰老师带来三年级的《采山》。这是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌曲旋律简洁明快,形象生动,富有儿童情趣,歌词朗朗上口,表现了孩子们采山时的喜悦心情。旋律中的四度跳进与级进,使歌曲具有浓郁的山歌韵味。课上,张老师通过采用聆听、模唱、歌唱、创编等教学环节,带领学生去感受在蒙蒙细雨中去采山的愉快心情。此外,张老师还引导学生自主创编,表现出了在山里采蘑菇、木耳、野果、山菜的灵巧身影,他们唱着跳着,好像已然跟着旋律来到了美丽的大山之中。
02
评课议课
学无止境,研无止境,课堂教学需要梳理、沉淀、反思。展示课结束后,全体综合组教师进行了评课活动。各组老师们从教学亮点、教学建议等方面进行了评价,坦诚交流、共研课堂艺术。
陈霖副校长:两位教师的教学环节设计合理,逻辑清晰,能够做到循序渐进,体现音乐审美性,激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣,发展其能力。此外两位老师都注重师生互动,提供给学生自主学习和选择的机会,教学生动,课堂气氛活跃。建议:第一节课在学习五声调式的环节中,可采用让学生画成阶梯式音阶,能更直观形象地找出缺失的音;第二节课的结尾视频加入有些唐突,在课件视频的选择上应该更加契合主题些。
兰文君老师:这节音乐课后让我受益非浅。两节课都充分渗透了生本教育的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓劢音乐创造,提倡学科综合。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
音乐是心灵的悸动与爱的表达。让孩子渴望音乐、走进音乐、感受音乐、表演音乐,成为音乐的缔造者,是我们的愿景,更是孩子们的梦想。吐故纳新,方能笃行致远;追求精进,永葆进取之心。通过此次教研活动,综合组老师们在交流展示中收获满满,将新课改落到实处,坚持“以美育人”的艺术课程方向,以核心素养的培育统领教学实践,提高音乐教学质量,让核心素养真正落地,让音乐潜移默化孩子们的幸福人生!
审核:陈霖 邓秋燕
图文:音乐组
编辑:谢翠茹