新生家访活动,对家校来说是促进了解、构建信任,对孩子来说是帮助他们在心理上完成过渡。家访对教师来说,不仅是一次很好的体验活动,更能切身感受家长的热情和期望,“欲戴王冠必承其重”,更是一次很好的师德教育。金秋九月,我校一年级全体教师对全体2023级新生进行实地家访。
在前期调查了解的基础上,强化教师队伍,力求做到精准家访。我校全体教师共同参加了主题培训。方子尧校长就家访工作的安排和要求向各位教师进行了详细的说明,并在具体实施方面提出了指导性建议。
段长牵头落实本学期实地家访安排,明确学生家庭基本情况、心理状况等。班主任负责与家长联系,确定家访时间,内容等各项事宜。整个新生家访工作力求实现班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访。
家访中,学校老师向家长讲解校园生活要求,解答家长各种疑惑,大到作息时间,小到文具种类,衣食住行,样样讲透。
家访札记
每结束一位学生的家访,教师们及时完成《家访记录表》《学生特异体质调查表》等相关资料的填写,对学生的基本情况进行分析与总结,并对重点信息做好相关标记,为今后教学教育工作的开展提供了便利。
此外,教师们根据了解到的基本情况以及家长的需求进行有效的分类,制定学生个性化进步方案并及时与家长沟通反馈。一张张家访记录表,是情的交流,爱的传递,是一种见证,更是一份回忆。
迅速走近孩子,从他们视角和兴趣点,去畅谈校园生活,消除顾虑,积极迎接新的篇章。温和地走近学生的世界,从紧张到接纳,了解学生个性特点,师生关系成功跨前一步。
好的教育不是说教,而是有温度的体验。福州市东升小学的新生家访,对学生来说,可以帮助他们更快、更好地适应小学学习生活;对孩子家庭来说,是完成一次有意义的交接仪式;对教师来说,更是一次自我提升的成长过程。
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审核 | 方子尧
图片 | 一年级各班主任
编辑 | 德育处