师道远而学无涯,善若水而识无边。数学教研是一次灵魂的唤醒,也是一次诗意的修行,愿我们于唤醒中迈步,在诗意中同行,共同成长,共研共学,齐步前进。
5月22日下午,福州市仓山区第四中心小学教育集团翁加全数学工作坊研讨活动如期而至。来自福州市红霞中心小学的陈沂老师为我们呈现了一节有趣的数学公开课《鸽巢问题》,同时我们有幸邀请到特级教师、小学数学教研员罗鸣亮主任莅临指导教研,罗老师还为我们带来了一场精彩的讲座。
陈沂老师的整节课教学环节紧凑,实施过程是层层推进,循序渐进、扎实有效。在学生的小组合作中,教师先从列举、数的组成角度分析、假设等方法来理解简单的鸽巢问题;再让学生用“平均分”的方法去探究并建立鸽巢原理的一般化模型,这样学生对新知识的理解就有了浓厚的兴趣,有助于发展学生的形象思维,从知识和方法上看都有很大的提升。
小组讨论
课上的即时提问有层次,有坡度,针对具体问题进行“数学化”的过程,这样有利于培养学生的思维能力,让学生在解决问题的过程中,让学生真正体验到数学的价值,感受到数学的魅力。
在评课交流的环节,老师们踊跃表达出自己的观课感受,评点了本节课的精彩之处,也提出了各自的宝贵建议。
讲座开始前罗老师让老师们把对本节课的感想和疑惑写在A4纸上,以抽签的方式进行提问,老师们的心情紧张而激动。接着,罗老师让老师们先分组讨论,大家畅所欲言,切身体会到在小组内深入思考交流,才有更深的感悟。
罗老师的讲座风趣幽默又富有哲理,如把西游记师徒四人取经的故事和我们课堂上的小组合作的学习方式建立趣味联系。让老师们深刻理解:通过小组合作学习将不同的差异组合转化为不同的优势资源,让课堂更高效,让学困生有平等参与学习的机会,也学会思考,学会表达,学会交流。再以身边实例强调学生独立思考的重要性。
本次仓四小教育集团翁加全数学工作坊教研活动圆满落下帷幕,我们在活动中历练,在活动中成长,在活动中汲取营养,在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们将秉承着"学无止境,教无止境,研无止境”的理念,不忘初心,砥砺前行!
撰稿:林灵
摄影:苏敏
编辑:高丽
审核:游舟扬、周廷峰、林文艳