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新学期伊始,新的学期新的气象,崭新的面貌迎接新的学年。为此福州市仓山区第四中心小学的教师们做了充足的准备。在2020年8月15日,全体教师带着如同八月艳阳般的热情,踊跃参与了“第十一届基于网络的教师实践社区云端研讨会”的学习。这次的学习提升了我校教师们的反思能力,助力了教师的专业成长。
瞧,老师们正在专心致志地聆听会议内容,或是奋笔疾书记录下会议内容,或是托腮反思曾经的某个教学片断,或是灵光乍现写下所思所想。经过认真地钻研与探索,我校陈琳老师的《探秘昆虫王国,学习“形声字”》还入选了优秀DST作品。
那什么是DST作品呢?DST是教学反思数字故事的简称,是教师进行教学反思的一种形式,通过编写教学故事,并加入声音、图像、音乐等多媒体元素,创造可视化故事的过程。教师可将所学的知识、技能和现实生活结合在一起,运用数字化手段进行表现并传播共享,这其中承载了教师的教学反思过程以及教学意义与启示。
DST作品《探秘昆虫王国,学习“形声字”》陈琳老师
在DST作品《探秘昆虫王国,学习“形声字”》中,陈琳老师创设了情境,勇闯三关,探秘昆虫岛,以此来激发孩子们的学习兴趣。在闯关游戏中,从易到难,有的放矢,循序渐进地安排教学过程,扩大学生的语文知识面,从而提升学生的语文核心素养。
古人曾云,吾日三省吾身。反思使人进步,让人知道自己的不足之处,并加以弥补。如何把互联网技术、信息技术以及智能技术进行相结合,以促进教学,我校老师将在探索中前进,反思中成长。
策划:林碧珠校长
审核:游舟扬副校长
林晓教导
林莺老师
编辑:陈琳