开题凝智
研思致远
南安市教育科学“十四五”规划
2025年度课题
开题报告会顺利举行
2025年5月13日，南安市教育科学“十四五”规划2025年度课题《基于素养进阶的小学数学课堂有效提问的研究》（立项批准号为：NG1455-256）开题报告会顺利召开。本次会议由课题负责人许永梽老师主持，特邀专家余秋萍老师、柯桔治老师莅临指导，课题组全体成员共同参与。
会议伊始，课题负责人许永梽老师就课题的研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法及预期成果等方面进行了详细汇报。他指出，小学数学课堂的有效提问是培养学生数学思维、提升核心素养的关键，本课题旨在探索基于素养进阶的提问策略，优化课堂教学模式，促进学生的深度学习。
在听取汇报后，余秋萍老师和柯桔治老师分别对课题的研究价值、可行性及创新点给予了充分肯定，并就课题的研究方向、实践路径及成果提炼等方面提出了宝贵建议。余秋萍老师强调，课题研究应紧密结合新课标要求，注重课堂实证分析；柯桔治老师则建议课题组进一步细化研究步骤，确保研究成果的可操作性。
随后，许永梽老师对课题组成员进行了明确分工，确保研究任务落实到人。课题组成员围绕各自职责展开热烈讨论，进一步细化研究计划、数据收集方式及阶段性目标，为后续研究奠定了坚实基础。
最后，许永梽老师对专家们的指导表示衷心感谢，并强调课题组将认真吸纳专家意见，扎实推进研究工作，力争形成具有实践价值的科研成果，助力小学数学课堂教学质量的提升。
会议总结
本次开题报告会的成功召开，标志着课题研究正式启动。相信在专家的引领和课题组成员的共同努力下，该研究必将取得丰硕成果，为南安市小学数学教育的高质量发展贡献力量。
文字：曾丽真
编辑：曾丽真
初审：黄秀燕
复审：许永梽
终审：吴其斗
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