在“五一”国际劳动节来临之际,为了让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志,学习劳动技能,增强劳动意识,树立正确的劳动价值观和良好劳动品质,推进五育并举,中南小学少先队联合劳动教研组开展“烹然心动 健康成长”五一劳动节争章实践活动,特此邀请全体学生积极参与,争获“红领巾奖章”劳动章。
年级 | 挑战名称 | 具体要求 | 呈现方式 |
一二 年级 | 挑战一:火眼金睛辨食材 | 学习如何辨别食材是否新鲜、卫生。 | 记录表(附件1)、讲解小视频任选一项 |
挑战二:精打细算购食材 | 和父母一起采购食材,挑选出价廉物美的食材。 | 记录表 (附件2) | |
挑战三:巧心妙手处理食材 | 做家长的小助手,处理食材。比如:择菜、清洗等 | 照片或视频 | |
三四 年级 | 挑战一:饮食习惯调查 | 调查家庭成员的饮食习惯,分析是否健康。 | 调查表 (附件3) |
挑战二:烹饪方式学习 | 选择学习一个拿手菜,记录烹饪方法及食材等 | 拿手菜攻略 (附件4) | |
挑战三:勤学苦练拿手菜 | 根据攻略,学习制作,反复练习,可以进行创新。 | 照片或视频 | |
五六 年级 | 挑战一:饮食习惯调查 | 调查家庭成员的饮食习惯,分析是否健康。 | 调查表 (附件3) |
挑战二:设计爱心食谱 | 根据家人的实际情况,设计一份健康的爱心食谱。 | 爱心食谱 (附件5) | |
挑战三:制作爱心餐 | 根据食谱,制作一顿爱心餐。 | 照片或视频 |
温馨提示:
1、挑战过程请注意安全,尤其是外出的交通安全、用火、用电的安全,建议低、中年级学生如需刀具等锋利的工具,可请家长帮助。
2、为了保护大家的眼睛,在挑战过程如需用电子产品,请控制好使用时间,并在家长的监督下进行。
3、所有的任务单,可以根据实践情况进行数量的调整、美化,也可使用思维导图等其他形式呈现,但内容不能删减。
4、所有照片、视频,请横屏拍摄,提交高清作品原件。
任务单请查看文章末尾附件
有了劳动,才有了欢乐和美好;
有了劳动,才有了历练和成长。
亲爱的同学们,劳动最光荣,让我们用双手践行劳动,用行动诠释劳动。
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