问道跨学科融合教学
让教育多一种可能
2023年长沙市小学数学跨学科主题案例研讨与展示暨“数学实验室”项目培训活动在中南小学举行
12月28日,由长沙市教育科学研究院主办,长沙县教育研训中心、长沙县中南小学承办的数学跨学科主题案例研讨与展示活动在中南小学体育馆隆重举行。长沙市教育科学研究院小学数学教研员张新春老师,长沙市各区县数学教研员,长沙县教育局教育科蒋景文科长,长沙县教育研训中心罗威主任,长沙县百熙教育集团小学教育教学副总校长伍英校长,长沙县中南小学孙兆炯书记、陈效校长以及长沙市各区县教师代表与会。
活动中,孙兆炯书记热烈欢迎各位专家和领导的到来,他说中南小学秉承“大美无言”的校训精神,遵循教学的规律,不懈钻研,提升自我,一直以来学校注重对学生数学核心素养、综合能力的培养。
长沙县教育局教育科蒋景文科长表示:长沙县描绘“五好”教育的宏伟蓝图,主题教学方式打破了40分钟教学模块,以合作学习的方式将数学知识的学习转化为学生感兴趣的主题来开展,这是教育的一大创新更是教育改革的一个里程碑。希望此次活动能有效提高小学数学教师对跨学科的认知,积极推进课堂教学方式的转变,培养学生的创新思维和动手能力。
长沙市教育科学研究院小学数学教研员张新春老师在他的《“数学实验室”项目部分材料使用》和《“数学实验室”项目部分材料使用实操》的培训讲座中,生动细致地阐述了主题化学习过程中以数学学科知识为出发点,以主题活动为主线,以数学问题为切入口的跨学科教学形式。在张老师的引导下,与会的老师们都饶有趣味地摆弄起了数学实验器具。搭建达芬奇穹顶,组合有趣的多面体,制作单叶双曲面等,在数学、美学、科学完美融合的时刻,在场的老师们无不被主题式教学方式散发出来的强大磁场和魅力所折服。
为了促进各校老师的相互交流,实现优质教育资源共享,来自中南小学数学跨学科团队的骨干成员范季、彭煜、徐达、栗森波四位老师分别带来了精彩的经验分享、案例分析、课堂展示。
范季老师从“围绕1个核心”“明确2个出发点”“完善3项机制”“落实5步实施”四个方面阐释了跨学科主题学习的研究方向和策略。
彭煜老师提出以“一点三链”的方式来推进跨学科主题学习的实施。
徐达老师提出了小学数学跨学科主题活动实施的“五三”策略,分多课时完成基本流程。
栗森波老师的课例展示《设计校园绿化优化方案》将主题化学习搬进了课堂,不仅让学生真实体验到了数学解决问题的方式,更为在场观摩的老师们提供了一个直观的学习形态。
张新春老师针对案例分享与课例展示做了总结性的点评。他认为学生在任务驱动下,形成的以“知识”为主线,以“探究”为核心,以“活动”为载体的知识与能力的链接能更好地引导学生主动获取知识。每个课例都联系了生活,大胆的将数学与科学、美术、体育等学科内容相融合,学生兴趣盎然,老师教法自然。他表示这种师生之间思维碰撞出的火花足以照亮教育前进的方向。
场内精彩不断,场外孩子们数学跨学科素养展示也精彩纷呈。专家、老师们停下脚步,认真倾听孩子们的思考、理解,与孩子们交流跨学科活动收获。
中南小学校长陈效也表示:这是一次数学教育改革成果展示的盛会,教师们要以此为契机,在教育教学中大胆探索、不断创新。在新课标背景下,以跨学科主题学习为抓手,扎实推进跨学科主题学习活动,有效实现学科间的有机融合,并尝试形成具有学校特色的跨学科主题学习经验案例及成果。
文:杨 丹
图:罗 静
编辑:唐 柳
一审:范季 周 捷
二审:罗淮玉
三审:陈 效