金秋归来满目新,扬帆起航正当时。为推进小榄镇赵艳娟名师工作室新学期工作精准定位,走稳走实,进一步发挥名师工作室的示范、引领与辐射作用,提升教育理论和实践水平,助力工作室成员扎实成长,2024年9月12日,小榄镇赵艳娟名师工作室在接龙小学会议室开展了读书分享会活动暨新学期计划会议。
教师的专业成长需要多渠道、多途径的培训、研修来实现。小榄镇赵艳娟名师工作室启动了暑假读书成长计划,全体成员共同研读《任务群视域下的小学语文课例一线研修》一书,与经典为友,与博览同行,悦享读书的时光,拥有诗意的假期。为了让老师们在相互交流中互相促进,工作室努力搭建平台,组织读书分享会,工作室成员们积极分享,结合自身教育教学实践畅所欲言,交流心得体会。
书香浸润心灵,交流共促成长。小榄镇接龙小学的李秀琪老师谈及自己重点阅读了《大青树下的小学》这篇教学实录。李老师认为语言文字积累与梳理这一学习任务群是基础型任务群,在低段教学中,课堂中主要是通过创设学习情境,文中识字,句中识字,词中识字,识记字形最终达到识字的目标,在识字的基础上进行写字教学,关注句型的积累。小榄镇裕民小学的唐莎老师重点分享了《大青树下的小学》这一篇课堂实录,教学设计把重点定位在语言文字积累与梳理这一点非常重要,在引导学生关注到“有新鲜感的词句”时打破常规,把自己学校生活跟课文中的学校情况进行对比,在对比中发现有新鲜感的语句。通过这一巧妙的对比,学生就能够发现很多事物都有新鲜感,为教学提供了具体的方法指导。
小榄镇太平小学的钟秀清老师也认为这本书使其受益匪浅,一是阅读后更加明确不同任务群在教学中要突破什么重点内容,培养学生怎样的能力;二是这本书时刻提醒其要牢记语文课程的特点,不管是哪个任务群,教学过程中都要紧紧围绕语言文字积累与运用,给学生提供丰富的言语实践机会。
读书分享会结尾,工作室主持人赵艳娟老师进行了总结性发言,认为《任务群视域下的小学语文课例一线研修》是一本实用性很强的书,能让一线教师学习到学习任务群和统编教材融合的课堂实操方法,对于一线教师教学很有启发作用,希望在接下来的教学中,工作室成员们能够把学习到的方法,结合自己的教学实践,融入自己的课堂中,让自己不断成长进步。
秋光为序再起航,携手并进行致远。读书分享结束后,全体工作室成员集体讨论了新学期的工作计划。拟定将继续以课堂教学为主阵地,依托课题开展课例研讨、研修培训、入校调研等教研活动。以专业为引领,以研修促提升,做好示范引领,促进教师专业成长,保持“常阅读”,继续“研教学”,多多“写文章”,精心“做研究”。
路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。在新的学年里,工作室成员将以更加饱满的热情、更为务实的作风全力以赴地投入到工作之中。在砥砺前行的道路上,大家携手共进,不断前行,共同撑一支长蒿,向青草更青处漫溯。
撰稿:丘程琳
摄影:钟秀清
一审:潘定燕
二审:李秀琪
三审:赵艳娟