为了丰富英德市教研活动内涵,发挥名师示范引领辐射作用,促进城乡教师交流,推动教师专业化成长,推广有效课堂教学经验。10月18日(星期五)下午,在英德市教育局教研室卢小燕的带领下,英德市第四小学携谢小妮“语文主题学习”工作室成员送教下乡交流活动在英德市东华镇鱼湾小学拉开了序幕。英德市“语文主题学习”谢小妮工作室成员、英德市第四小学王冬梅校长、苏国栋副校长以及部分骨干教师、英东片中心小学业务副校长及语文、数学、英语各科骨干教师参加了此次交流活动。
谢小妮“语文主题学习”工作室成员邹春花老师送教实录
我校语文组邹春花老师是“语文主题学习”谢小妮工作室的成员,她带我们走进了一场奇妙的冒险之旅——《在牛肚子里旅行》。课上,邹老师紧扣本课的语用点,着重引导学生体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气,落实了语文主题学习的一课一得。在邹老师的鼓励下,学生们勇敢地尝试朗读和评价。一节课下来,孩子们不但掌握了朗读的方法和技巧,还学会了如何评价朗读。
邹春花老师在上课
课后,邹老师按照教学评一致性的要求进行了说课。各校领导和教师代表进行了评课。邹老师的这节课,是语文主题学习和教学评一致性的完美融合,受到了大家的一致好评。
邹春花老师说课 |
语文组评课、议课
数学组黄雪芬老师送教实录
我校数学组黄雪芬老师根据“教学评一致性”的备课教学模式,精心设计了一节循序渐进、环环相扣的《加法交换律和乘法交换律》的数学探索课。在课前几分钟,黄老师问:“我猜你们都是走路来上学的。”……巧妙地用谈话的方式缓解了学生的紧张情绪,并为新课的猜想、验证埋下伏笔。上课开始,黄老师先用一个“朝三暮四”的微视频引入,立刻激发了孩子们的学习兴趣。接着用自己设计的学案,采用小组合作交流的形式,引导孩子们去观察、猜想、验证、得出结论。整节课以培养孩子们探索、合作、交流为主,激发了孩子们学习数学的兴趣。
黄雪芬老师在上课
在评课中,黄雪芬老师按照“教学评一致性”的要求进行了说课,所有老师们都对这节课给出了高度的评价,一致认为黄老师的课做到了“课堂教学要以学生为主、教师为辅”的教学理念,达到了“授人以鱼,不如授人以渔”的教学目的,培养了孩子们自主探索、合作交流的能力。
黄雪芬老师说课,全体参加数学科听课的教师参与评课、议课
我校英语组曾巧珍老师从学生学情出发,以“教学评一致性”的理念为指导,设计了新颖的充满趣味的教学环节。从We’ll have a party为主题,让学生们猜猜party的主人公special friend为主题,逐步出现小猪佩琪Peppa的五官,学习新课单词eye,mouth, nose,mouth,ear,face 。在学习单词的过程中,曾老师充分运用phonics 教学,并引导学生用手指拼读新词。虽然是借班上课,但是孩子们在曾老师的引导下全身心投入学习。曾老师在单词教学时同步渗透本课的重点句型Look at me.This is my…,让学生们在猜猜、说说、玩玩中习得英语,同时还通过设计了Game Time, Let’s say, Let’s do巩固新知。最让学生们喜欢的是拓展活动——小组朗读和表演绘本,绘声绘色的绘本表演让本课增色不少,孩子们 Look at me.This is my…介绍绘本各种动物的五官,还配上了动物的动作和动物的声音,活泼有趣。
曾巧珍老师在上课
在课后的评课中,有老师评价说:曾老师的课像“洋葱”,层层剥开都有不同滋味;曾老师亲切的笑容拉近了学生的距离;小组活动给不同程度的同学都有机会表现自己;手指拼读更是生动活泼。我校教导处朱翠丽老师点评:曾老师的课注重孩子能力的训练和方法的习得,更利于孩子的后续发展。本节课的教学不但展示了我校英语教研的成果,还让听课老师充分认可我们学校在英语教学中所倡导的手指拼读法的语音教学、绘本教学等教学方法。
曾巧珍老师说课,参加英语科听课的老师参与评课、议课
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本次交流活动,不但展示了我校教师在“慧”课堂中的教学技能,还充分展示了我校语、数、英教研组在落实“教学评一致性”中的教研成果,为提升我校教学质量奠定了坚实的基础。
全体参与送教活动成员合影