HAPPY TEACHER'S DAY
深耕细作笃前行
一朝收获终有成
感恩最美丽的人民教师
“深耕而疾耰之,以待时雨。”在教育这片热土上耕耘多年的王旭文老师也深知“深耕细作”的重要性。从教25载,王老师扎根教学第一线,用爱心、耐心、童心,精心浇灌着祖国的花朵。
深耕课堂,硕果累累
课堂是教育的主渠道。王老师的课堂不拘泥于传统教学模式,而是勇于创新、探索,她致力于把课堂营造成生动活泼的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中自然、有序、高效地获取知识。她用幽默的教学语言激发学生的学习兴趣,以灵活的教学手段培养学生的语文素养。在她的课堂上,常常能看到孩子们踊跃地发言,大胆地发表自己的见解,甚至敢于质疑、反驳老师的观点,并在师生对话中,碰撞出智慧的火花。
教师节快乐
你看,下课铃声响起,孩子们却意犹未尽:“怎么就下课了?”“老师,下节还上语文吗?”……“还有什么比孩子喜欢你的课堂更让人开心的呢?”王老师如是说。
王老师的灵动课堂使学生收获多多,同时也促进了自身的专业发展。王老师基于课堂教学而撰写的教学设计、教学随笔、教学论文,多次获得省、市、区各级奖项。参加粤东微课大赛、汕头市教师技能比赛也都取得优异成绩,收获满满。
精心教研,乐于分享
教而不研则浅,研而不教则空。为了达到教研相长的目的,王旭文老师积极参与省、市、区各级课题研究,成为教研活动骨干教师。在参与澄海区“爱种子”教改实验过程中,王老师勇担重任,克服种种困难,带领语文实验小组集体备课、研究“爱种子”平台、创作课件、创制导学单;给学生做培训,给实验小组的伙伴开讲座,指导如何构建学习共同体,探讨如何实现“三环四得”的教学范式;在澄海区的教研活动中,代表学校语文实验小组发言、汇报,分享我校的教研成果。三载深耕“爱种子”,王老师脚踏实地、勤勤恳恳地劳作,终于迎来了“种子”开花结果。“爱种子”教改实验已结题,王老师也被评为了澄海区“爱种子”教改实验先进个人。
蜡炬不惜微光,春蚕不吝细丝。王旭文老师默默耕耘,从不张扬。她常说,“苔花如米小,也学牡丹开”,自己犹如一朵不起眼的苔花,平凡而实在,但身处实小大家庭,有那么多优秀的同事为榜样,有什么理由不积极向上,努力绽放呢?
同事眼中的王旭文老师
陈壮芸老师
作为旭文老师十多年的老同事,她一直是我喜欢靠近并追随的一束光。我喜欢她的真诚无私、善思巧干。在教学上,她有方法、有点子、有探究精神,她的教学思路独特、课件制作精巧,但她从来都是将自己的宝贝毫无保留地跟同事们分享交流。尤其是在“爱种子”试验初期,我们很多同事备课做课件过程中都遇到难题,但我们一点都不慌,因为有旭文老师在!她自己先摸索出门道,然后耐心细致地教大家、帮大家处理难题。而她的勇于担当更让我们佩服!在实验小学她承担了十多年两个班语文教学工作的重任,每天她的课时又多,办公桌上一摞又一摞作业本如小山,但她毫无怨言,总是有条理地高效完成任务。期间,多次承担校性区性公开课,参加青年教师基本功比赛,撰写教育教学论文、优质课例,都获得累累硕果。她在平凡的教学岗位上奉献着她的光和热。
黄子銮老师
我特别赞赏王老师严谨认真、踏实投入的工作态度。认识王老师二十年,王老师对待工作始终如一地兢兢业业、乐于探索、勇于创新、敢于担当。要么承担少有人能承担的两个班的语文教学工作,要么边教语文边做班主任边兼任学科带头人。她工作起来有条不紊、扎实有效,开示范课、创设教学案例、录制教学视频、撰写论文、在各级经验交流会上分享教育教学经验等,她都信手拈来、样样出彩。这当中,无不凝聚着她的智慧和汗水,也让她成为同行们学习的好榜样!
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岁月不居,天道酬勤。王旭文老师今年度荣获澄海区“优秀教师”称号,可谓实至名归!
撰稿:办公室
编辑:章洁芝
审核:王绮琴