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2019年12月11日下午,澄海区教研室在澄海实验高级中学高中部举行了区性高三数学复习公开课暨区高中数学教师工作室专题讲座活动。参与本次活动的有区教研员陈国彦老师、区高中数学工作室全体成员、区全体高三教师、澄海实验高级中学数学组全体教师以及学校部分行政领导。
本次公开课是由澄海实验高级中学蔡建炼老师执教的《极坐标与参数方程的最值问题》复习课。蔡老师通过对考情的分析,考点导读,结合近三年全国高考试题中对于本部分知识点的考查情况,借助智慧课堂平台辅助教学,采用翻转课堂的“课内翻”模式,围绕极坐标与参数方程的最值问题,通过一道引例及其延伸的例题和变式,不断“生题→质疑→释疑”,逐步引导学生借助三角代换解决最值问题,构建最值问题的三角函数模型,寻找由“变”到“定”的最佳方法。整节课紧扣考纲,明确考情,通过一题多变、一题多解有效培养了学生的实践应用能力和创新迁移能力等关键能力,借助智慧课堂实时监测学生的答题进度,随时调取学生的答卷进行点评,有效提高了课堂效率,更好做到师生互动,使学生在探索与发现中体验成功的喜悦。
澄海实验高级中学蔡建炼老师
课后,在区教研员陈国彦老师的主持下,进行了深度评课活动。各校老师对本节课给予高度肯定,认为蔡老师对高考考纲、考情、考题研究到位,课堂能紧密结合近年高考考查实际情况,题目的设计有较强的针对性,题型覆盖全面,重视多方位、多角度帮助学生借助三角代换建立三角函数模型解决最值问题,通过一题多变、一题多解,有效培养了学生思维的灵活性和慎密性,重视学法指导,不断强化转化与化归思想,巩固学习成果,使更多学生通过学习掌握增分技巧。
区教研员陈国彦老师也对本节课予以高度评价,并对高三数学复习课的复习方法提出指导意见,建议老师们在复习之前要加强考情的分析、考向的把握,同时提醒各位老师要与时俱进,多掌握新的科学技术手段辅助教学。
评课 | ![]() |
在评课活动之后,区高中数学教师工作室成员许瀚涛老师还面向全区高三数学教师作了《基于数学关键能力的一题多变课堂教学(以求数列通项公式为例)》的专题讲座,讲座从一道数列解答题出发,对其中的递推数列问题进行各种变式,由此串起了求数列通项的各种基本方法。许老师结合自身多年的高三教学钻研和丰富的教学经验,通过对一题多变的课堂教学模式的分析,指出了如何指导学生掌握高考考查的必备知识,进而熟练运用知识解决问题的关键能力,提高学生解决实际问题的学科素养,最终体现学科的核心价值提出了个人与见解。讲座题型覆盖全面,方法归纳到位,其内容值得借用,更重要的是其体现的一题多变的课堂教学更值得老师借鉴、反思,有较高的参考价值,对教学也有着重要的指导意义。
![]() | 讲座 |
本次公开课暨工作室专题讲座活动教研氛围浓烈,有效借助智慧课堂对高三复习作出示范,对教师如何上好高三复习课、如何更好做好高考备考有较高的启发和参考意义,同时促进了区各兄弟学校之间的交流与合作,并为区高三数学复习、备考的研究及区高中数学教师工作室的教研活动搭建了一个共同探讨、研究的平台,对全区的数学高考备考有着重要的参考价值,为下阶段高考备考工作明确了方向。