5月23日，第一届十省市小学语文教学观摩研讨会在重庆江津举行，共研新课标背景下小学语文教学创新实践。罗阳小学杨旭老师代表上海闵行执教五年级文言文研讨课《杨氏之子》。
杨旭老师执教的《杨氏之子》以“文言共生·思维进阶”为设计理念，紧扣《世说新语·言语》“以言见智”的文本特色，通过“初读知人”“精读品智”“比读悟法”三个核心教学环节来层层推进，结合细节分析多角度感悟人物形象。课堂特别设置了“古今对话”情境任务，学生化身杨氏之子，与孔君平展开机智应答，在语言实践中深入体会文言谐音双关之妙。
精彩课堂
与会专家认为，这堂课以“杨氏之子是个怎样的孩子？文中哪些词句表现了他‘甚聪惠’的特点？”为核心问题，避免了逐字逐句教学。通过横向对比《杨氏之子》与《司马光》《王戎不取道旁李》等课文的写人手法，梳理阅读写作方法，培养学生高阶思维能力。在互动交流中既夯实了文言基础，又彰显了文化自信，为古诗文教学如何实现“工具性与人文性统一”提供了参考。
经过评委综合打分，杨旭老师荣获此次研讨活动一等奖，充分展现罗阳小学语文组在文言文教学领域的探索成果。未来，我校将持续深耕新课标理念，以更饱满的热情投身语文教学创新实践，不断夯实教学根基，拓宽育人路径。
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撰稿：罗小语文组
审稿：郭 毅、徐玉华
编辑：徐 玲
拍摄：主办方
审核：校长室
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