![](https://oss.weixiao100.com.cn/fronts/material/wgwpcssr/public/images/view/content/share/icon_more.png)
![](https://oss.weixiao100.com.cn/fronts/material/wgwpcssr/public/images/view/content/share/icon_share.png)
将文章转发到班级群
协同办公
从毕业到现在已经工作13个年头,班主任工作也有6年时间,从工作之初的懵懂,忙乱,措手不及,做事的毫无头绪到现在的业务熟练,教学水平的提高得益于高密一中这个平台,得益于帮助我的前辈,同事,借此机会感谢帮助过我的所有人.随着时间的推移,工作的经历,积攒了些经验,下面就我的班主任工作谈4点:
1. 独木不成林,
首先我想谈谈我们办公室的同事,以前在老校区,事事都有付艳梅老师担当,有不会的找她准成,木工活,钳工活,针线活啥都会,有次我班水桶坏了,她三下两下搞定,我有本笔记本有个线穗子散了,她拿去一会儿工夫回复原样,总觉的她就是天,有她就有安全感,在她的带领下我们办公室顺顺利利,井井有条,还有张玲老师的热情,刘家富老师的稳重,张栋老师的豁达,王树勋老师的行动,每个人都有让我感动的地方,回想起来心暖暖的。现在的办公室同事仍然让我感激万千,就拿前几天我们从D区搬到C区办公室,邱玉新老师年龄最大带头干的最多,像一只领头雁有计划有头绪带领着我们干完,干完还不休息又帮学生干,王树勋老师把我们整理好的书籍一趟趟用车拉走,一趟趟从楼下给我们搬上来,同样干完又去帮学生干,还有谭娟娟,董玉娟老师因为身体原因拿不了大件,拿小件,在这种温暖的大家庭里即使再累再苦也愿意,班主任工作想做好,这些都是后援力量,有了他们,我的路才能走远。正所谓水能载舟,亦能覆舟,我个人是舟,同事、高密一中这个大家庭是水,只有自己有了一颗感恩心,宽容心,学生才能潜移默化,知道感恩老师,感恩帮助他的人。因此我在班里经常提到任课老师的辛苦,列举老师的不易,只有这样学生才能“信其师,亲其道”,做工作才能事半功倍。
2. 学海无边
工作这么多年,总感觉不到自信,所以只有不断的学习才能充实自己,除了通过有关书籍提高自己的教学水平外,我觉得向身边遇到的每个人学习才是最关键的,是走向成功的捷径。刚来到课程中心时,我坐在张栋老师对面,单联磊老师的右边,付艳梅老师的斜对面,一抬头总能看到张栋老师的从容谈定、稳重的脸颊,付艳梅老师的任劳任怨、埋头伏案、奋笔疾书,单连磊老师用直尺认真画图,严谨求证的画面,再看远处还有刘家富老师正在默默思考,静心备课,王树勋老师春风化雨般耐心和学生交流学习心得,这些都是知识的沉淀, 文化的沉淀,力量的沉淀,品格的沉淀,每每想到这些镜头都能激发我的动力,只有学习他们为人行事的人品,才能不断塑造完美性格的自己。不要抱怨什么“你多我少,他有我没有,我干你不干”,因为每个人都在为维系着高密一中这个家园尽力而为。
3. 以“心”为眼,用“爱”行事
现在的学生接触的多,知道的多,对外在要求的多,所以我一般不会只是简单的看学生外在的表现就急着下结论,总会多留意观察,多方面取证。尤其是当我觉得学生是在犯错误的时候,记得有一次学生吃早饭晚点,早读时间整整晚5分钟,当时很生气,但是一想,平日没出现这种问题,今天怎么会这样?我就找班长问,为什么晚点,班长说小早读学生背英语背的太忘我晚了5分钟,我感到很惊讶,也很欣慰,幸亏自己没妄下结论,不但影响“师容”,还打击学生学习的积极性。
我班还有一同学,因为早上赶点,一次是父亲开车因为赶时间出了车祸,她虽担心爸爸的情况,但还是坚持来校上早读,最后给爸爸打电话确定没事才安心。第二次是来到新校,为了节省时间早餐都是在车上吃,由于躲车急刹车,把粥倒在棉鞋里,但还是坚持上了早读,我把我的新鞋子,我的新袜子给她穿,她很感激,其实在这种情况下不用多说什么,这个同学已经知道问题出在哪里,此时无声胜有声。“赶时间上学”,“迟到”这件事在每个学生身上都会发生,不可避免的会出现差错,对待这件事情要冷静,就这个同学的这件事就会有它的两面性,要一分为二和学生讲清楚。一:用这些出现的状况来说服学生“以后早起,早打算”就会避免这些状况,二:表扬即使出现这些意外仍然坚持来早读。学生就会欣然接受,学生也会感受到理解而带来的温暖和力量。
在老校时,过感恩节我会亲自包好苹果,学生因为忙集体的事情耽误吃饭,我会给他们准备好面包、方便面等吃的,缺水时我会给他们烧好水,如果考试考得好,卫生打扫的好,纪律保持的好,我会时不时的进行奖励。我会随时随地拿出手机记录学生的点滴,我的电脑里总是藏有很多学生在学校生活的照片,如果需要可以随时拿出来用。其实“活”干了,有人会看在眼里,也会记在心里的,家长们通过孩子描述,知道了这些,时间久了都很感激,总是说孩子放在学校很放心,就拿刚开始搬到新校来,许多家长给孩子带吃的同时,总能留下一份让孩子带给我吃,有玉米、花生、水果等等,经常还会有家长通过微信发些感恩的话,读后心暖如春,干劲十足。说实在的“教孩子”实质上就是“教家长”,这个我深有感触,家长认同了,接受了,孩子的工作就很简单,家校联合是很有必要的。在这种点滴的付出和感化中,我班学生的总是那么人家人爱,讨人喜欢,一个个总是阳光照人,信心满满。
4. 抓住教育“黄金分割点”
艺体节结束,为了收拢学生的心,借艺体节的一些名人轶事,还有当时各大竞赛结果已出,组织了《你离真正的世界有多远》为主题班会,让学生看到以前的一中校友的成功,还有其他学校学生的成功,再比较自己,学生就会自惭形秽,知道要潜心修学。
我发现我班的男女生交往不很正常,就组织了以《梧高凤必至 花香蝶自来》为主题的班会,通过一些文章,实例,引导学生正确认识这种关系,并且怎样走出这样内心躁动青春时期。还有这次期中考试考得不理想,学生也很受打击,一个个垂头丧气,毫无斗志,我看情况不妙,又组织以《“信心”之火可以燎原》为主题,让学生重整旗鼓,重拾信心。我还经常组织学生观看各种教育类视频,比如学生时间不紧凑可看《如何掌控你的自由时间》,有些学生有严重的拖延症可看《你有拖延症吗?》,有些学生以后要面临许多的选择可看《你该如何面对艰难选择》等等,为了让学生感受到大师级人物的成功,看过《霍金悉尼全息投影演讲》、《比尔盖茨夫妇斯坦福大学毕业演讲》、《开讲了》、《未来架构师》等等,抓住教育的关键时刻,在合适的环境下做恰当的工作,才能真正走到学生的内心拨动他们的心弦,才能起到真正的效果。
以上是我的部分经历,不当之处请批评指正。一切仍在继续,路虽遥远,但要继续前行,感恩前行!
感谢在我生命中的出现的每个人,愿你们平安快乐,健康一生!
课程中心高二 张娟