人生百年，立于幼学。蒙以养正，圣功也。为进一步贯彻落实“双减”政策，全面推进“五育并举”，6月24日,我校各学科老师结合学生们的兴趣，精心设计了具有学科特点的“无纸化”勇闯争星活动，以激发低年段学生的学习兴趣，促进学生多元化发展。
语言小达人
语文学科设置“字正腔圆、背诵达人、能说会道、快乐识字屋、诵读小舞台、开心交流厅”等关卡，从“读”“诵”“说”等方面考察学生语文综合素质和能力。根据孩子作答质量给予不同星级评价，真正做到集趣味性、实效性、多元性于一体，突出综合性，落实实践性。
看，一二年级的孩子们身姿笔挺，落落大方，从从容容读着随机抽中的词句，他们字正腔圆，声音洪亮，这声音里展现了他们的自信，更表达了他们对方块字的热爱。
数学小能手
在奇妙的数学王国里，共设置了“口算我真棒、拼图我最棒、我购物棒棒棒、心灵手巧（实践操作）”等关卡，充分考察了孩子们的口头计算能力、数学思考能力、问题解决能力等数学核心素养，让孩子将平时所学运用到实际场景中。
学生们斗志满满，全情投入，沉浸于老师创设的种种情境，在游戏中收获快乐，提升能力，展示自我，为自己一学期的努力和付出交出了一份满意的答卷。
童年好声音
夏天的校园里当然少不了“百灵鸟”美妙的歌声，一只只“百灵鸟”打着节拍，唱响一首首歌曲，用自己稚嫩又洪亮的歌声展示着自己的风采。
音乐学科在“好声音”主题歌曲演唱表演、游戏式声乐能力表演关卡中给予同学们展现美妙歌喉的机会，激发同学们对音乐的兴趣，培养对音乐的感知能力。
运动小健儿
“立正！稍息！向右（左）看--齐！向左（右）转，向后转……”听，操场上响起了一阵阵整齐的口令声。体育学科闯关如火如荼地开展着，考察学生的协调性和敏捷性。同学们在比中玩，在玩中成长!
出彩小画家
美术，是情感的流露、心灵的宣泄。我们在色彩斑斓的世界中寻找共鸣，抚慰内心深处的情感。为检验学生的艺术表现和创意实践能力，一二年级分别以昆虫王国和荷塘绘色2种实践操作的形式进行。
同学们拿起画笔，张开想象的翅膀，在画纸上尽情地描绘心中的童真世界，勾勒出一幅幅七彩的画卷，为我们的生活增添色彩。每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界!
小小思辨家
“我们还可以和风儿玩什么？在家时，你会帮爷爷、奶奶或爸爸、妈妈做什么家务活？在生活中，我们可以怎样节约用水？”道德与法治学科一系列关于生活的小知识，孩子们各个能说会道呢！
道德与法治是一门活动性课程，学生在课程中学习解决问题的方式和技能，培养价值判断的能力，在潜移默化中对孩子的品德产生深远的影响。
小小科学家
看，桌子上摆满了道具：磁铁、回形针、小水轮、漏斗……“科学世界”测评巧妙地将科学要考察的知识点融合到丰富多彩的磁铁、小水轮的世界里。同学们在“玩”中有“思”，发现了科学的秘密。
闯关游戏让同学们乐此不疲，每闯关成功一次孩子们都会获得相应的星星。孩子们声音响亮，咬字清晰，自信大方，乐在其中。
生活小能手
一二年级的孩子们通过“整理衣物”“整理教室”两个项目的劳动技能大比拼，展现了小朋友们优秀的动手能力。一双双巧手将一件件衣服叠放漂亮，一张张桌子摆放整齐，一个个小星星奖章是对他们劳动技能的肯定。
本次一二年级无纸化测评为孩子的个性发展提供了更宽广的舞台，有效促进学生的全面发展。学生“无纸无笔”但“有趣有味”。芗城实验小学将以此次为契机，在“双减”的道路上不断探究和完善教学评价模式，努力为孩子们创造出更加广阔的成长空间，让每一位孩子在乐学、乐评中遇见最好的自己！
撰写：沈雪燕
供图：陈蓉 郑晓蝶 谢予珊 简雅璐
一审一校：沈白燕
二审二校：陈秋华
三审三校：陈国兵
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