2025年7月13日早上，暑气初匀，仙游县第二中学高一年级的下年段行政及班主任、科任教师（户维刚、林永富、黄新建、林志强、陈苧英、陈新春、吴春碧、黄双滢、戴菁菁、严丽素、徐赛迪、蔡秀华、陈薇、郑丽娴、游雪清、陈春香、吴建凡、薛圆萍）带着对学子成长的深切牵挂，走进一个个家庭。这场夏日的走访，以真诚为桥，以共育为舟，在家校之间架起一座通往少年未来的通途，让教育的暖意在蝉鸣渐起的时节悄然流淌。
擘画新程，当以“志远”为帆；夯实根基，须以“行实”为桨。“从初探学海到深耕不辍，少年的成长恰如航船启碇，需家校同力方能行稳致远。”老师们与家长围坐畅谈，细致梳理学生高一学年的学业轨迹，将学科长板与待补短板娓娓道来。针对暑期蓄力的关键期，老师们送上“成长锦囊”——或为基础薄弱者定制“错题溯源计划”，或为学有余力者推荐“拓展阅读书单”，更以“不积跬步，无以至千里”相勉，提醒每一份暑期的积累，都将化为未来征途上的坚实步履。
观彼少年，成长见于“微末”之间；察吾共育，合力成于“精诚”之至。谈及学生的蜕变，老师们的话语里满是细碎的欣喜：从课堂上的欲言又止到讨论时的侃侃而谈，从作业本上的潦草敷衍到如今的工整认真，这些藏在日常里的进步，正是成长最生动的注脚。同时也坦诚交流：“成长路上难免遇风雨，正如‘千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金’，家校共筑屏障，方能护持少年稳步向前。”家长们亦敞开心扉，分享育儿的甘苦与思考，在一来一往的对话中，“尊重成长节律、共绘育人蓝图”的共识愈发笃定。
临别赠言，藏“今日”之叮咛；征途展望，寄“明朝”之希冀。告别时，老师们笑着叮嘱：“暑期当如‘博学之，审问之，慎思之’，既要让心灵在书海中沉淀，也要让脚步在实践中丈量。”他们鼓励学生在参与家务劳动、投身社区服务中体悟责任，在亲近自然、探访人文中拓宽视野；提醒家长以“润物细无声”的陪伴，引导孩子在松弛与奋进间找到平衡，让成长如夏木般自然拔节。
这场夏日的家访，是一次教育温度的传递，更是一场育人初心的共鸣。家校携手，便如春风化雨，总能在少年成长的关键处，给予最妥帖的指引。仙游二中的老师们以脚步丈量教育的深度，以真心凝聚共育的力量，只为让每个少年都能在暑期的蓄力中，积攒起奔赴新程的锐气与底气，在未来的天地里，书写属于自己的华彩篇章。
图文：高一年段
编辑：杨慧钦
初审：陈新春
复审：徐赛迪
终审：黄金建
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