前 言
习近平在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调:切实肩负起新时代新征程党赋予的使命任务,充分激发广大青年在中国式现代化建设中挺膺担当。习近平总书记指出,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的,艰难困苦、玉汝于成,没有艰辛就不是真正的奋斗,我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。奋斗是长期的,前人栽树、后人乘凉,伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗。 那么如何奋斗才能让更多的人获得幸福人生?要让奋斗可持续,应该用什么样的品格来贯穿艰苦的奋斗人生?仙游二中的慕范教育实践倡导向社会各界优秀模范学习如何奋斗:在实现各自人生目标的奋斗历程中注入责任心、仁爱心和上进心,让品德不断得到陶冶,从而实现真正意义上的陶德教育;在幸福能力的成长历程中,让奋斗者的文化涵养、体艺素养和创新素养同时得到成长,从而实现真正意义上的全面启智;在仙游二中这个学习共同体的成长历程中,用慕陶文化、社团文化和体艺文化共同来滋养学习共同体,从而让二中达成真正意义上的铸材使命。为了让更多人得到可持续的幸福,二中学子正在奋斗历程中积极践行优秀模范身上的八大品格:孝敬品格、感恩品格、自律品格、上进品格、勤奋品格、自省品格、善良品格和奉献品格。 中学阶段是个人品格塑造的关键时期。仙游二中通过践行慕范教育,整合学校、家庭和社会的优秀人才与优质资源,共同为二中学子的品格塑造工程打好地基。走进仙游二中,成就你辉煌的人生!
自省
01
导语
自省是中华民族的传统美德,春秋时期,孔子的学生曾子就曰过,吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?当代青年是社会发展的生力军,是国家的希望,这就要求广大青年既要有扎实的知识功底,又要有淬炼后的高尚品德,才能肩抗起时代赋予的使命。在青年的成长过程中,要勇于自我革命。常怀“吾日三省吾身”之心,应时刻保持检视自己的思想、品德、作风,做到“思己过,善修其身,修之于身,其德乃真,寄自己,以自勉”,在不断反省自身存在的缺点和不足中,养成内省、反思和慎独的修养观。当代青年不断自我革命,才能更加的朝气蓬勃,自觉担负起时代的重任,书写出人生的华章。
02
自省的名言
1.知错就改,永远是不嫌迟的。 ——莎士比亚
2.最伟大的胜利,就是战胜自己。 ——高尔基
3.反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。 ——海涅
4.被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。 ——雨果
5.人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。 ——毛泽东
03
自省的典故
反躬自省
公元前200年(汉高祖七年)匈奴与原中原投降将领韩王信共同进攻汉王朝,很快地占领了马邑(古县名,治所在今山西朔县),围住晋阳。汉高袓刘邦只得亲自带兵去抗击匈奴。这时,恰好赶上是个特别寒冷的冬天。中原士兵没碰到过这么冷的天气,十个人中竟有两三个人冻得掉了指头。但就在这样恶劣的条件下,汉军仍然打了几次胜仗。匈奴的冒顿单于率军离开晋阳,逃到代谷(今山西代县西北)去了。 汉高祖进了晋阳,有人建议引兵追击。但刘邦凭着多年行军打仗的经验,不肯轻举妄动,就先后派了十个使者去侦察情况。十个使者陆续回来,都报告说:“冒顿部下大多是老弱残兵,连他们的马都是很瘦的,要进攻,准能打胜仗。”刘邦还是不大放心,又派谋士刘敬再去匈奴营里侦察一番。 刘敬回来后,报告说:“我看到的情况与前面十个使者一样。但是这当中必定有鬼。如果匈奴的人马果真是这个样儿的,他们怎么敢来进攻中原呢?我认为冒顿单于准是把精兵藏了起来,以引诱我军前去,便于他们奇兵尽出。皇上千万不可上这个当。” 汉高祖一听就火了,开口大骂刘敬说:“你这小子仗着一张嘴皮子做了官,现在竟敢毫无根据地胡言乱语,阻止我军前进。”他让手下人把刘敬拿下,送到广武(今山西代县)监禁起来,准备打了胜仗,再来处罚他。 然后,自己带着一队骑兵先追了上去。这队人马刚到平城(今山西大同 附近),就被匈奴的奇兵包围起来。匈奴兵个个人强马壮,没有一个老弱残兵,也没有一匹瘦马。汉军这点人马顶不住匈奴军队的冲击。汉高祖率领士 卒抢先占领了白登山(今大同市东),守住山口要道,经过六七天的周旋,才得以解脱。刘邦一回到广武,便让放出刘敬,并向刘敬公开承认错误说:“我因为没有釆纳你的意见,才遭受了这样的失败,以致被困在平城。”而后,又封刘敬二千户,为关内侯。
04
自省品格德育实践
班会篇
模范篇
活动篇
“见贤思齐,见不贤而内自省”。仙游二中的学子在自省德育实践中学会了主动自省,也学会了如何去避免被动反刍。二中学子向身边模范学习,向优秀校友学习,在自己擅长的领域,做到好上加好,在自己不擅长的领域,也能做到取长补短,共同进步,真正做到用实际行动来践行“慕范教育”。
图文:政教处
编辑:林丽钦
审核:郭国生