为全面落实新课标理念，明确办学思想，提升校园文化内涵，实现学校高质量发展，根据《莆田市教育局关于公布莆田市“新课标下高质量发展”样本校名单的通知》《莆田市教师进修学院关于开展“新课标下高质量发展”样本校指导活动的通知》等文件精神，3月29日下午，福建师大专家团队成员龙安邦、刘洪祥、陈国平三位专家莅临仙游二中开展莆田市“新课标下高质量发展样本校”建设工作第一次指导。仙游二中党支部书记、校长林友雄，副校长陈玉田、颜如新，校务成员及各教研组长共20多人与会。专家们围绕“办学主张（理念）与特色的梳理提炼和确立”“教学改革创新主题的提炼和确立”“学校高质量发展三年（五年）规划的研制”等方面进行调研指导。

专家们充分肯定了仙游二中立足“为党育人、为国育才”和核心素养培养的需要，强化内涵建设，形成“慕范教育”的办学主张。

专家们指出，“慕范教育”旨在“让每个学生都有尊严地生活”——不管什么家庭背景和学习基础的学生都能抬起头，挺起胸，自信学习、自尊做人。接下来要进行深化研究与底层实践；针对教学改革方向，专家们指出应在“打造高效课堂”为目标的课堂教学进行提升，基于新课标精神，让各学科从知识碎片化走向大单元整体设计，让课堂教学从以教为主走向以学为主。

龙安邦教授指导意见：提炼和确立办学主张，要围绕“培养什么样的人、做什么教育、办什么样的学校”进行论证和系统整理。并提出学校分三步走：第一年实现“上层建构”；第二年开展“底层实践”；第三年实现“中层论证”。学校要倾力构建三大团队：1.校长、中层领导团队；2.中层领导和骨干教师团队；3.科研组织攻关团队。

陈国平研究员指导意见：针对学校《五年规划》，要明确学校办学定位；要大力宣传学校办学主张及办学理念，要得到师生、家长广泛认同。要着重提升学校领导力，严抓教师队伍建设；课堂教学改革要建构“教学目标、大单元教学、以学为中心、学科实践、教学评价”一体化的课堂教学体系。

接着，参会人员围绕林友雄校长提出的“学校课程建设、校园文化建设”主题展开交流、探讨。会上，谈困境、析原因、找对策，掀起了一场又一场的思想风暴。大家在轻松的氛围中交流碰撞，在碰撞中升华，在互研互讨中点亮教育教学智慧。通过专家们的精心指导，最后达成共识，明确了下一阶段的任务。

落实新课标浪潮正起，深化新课改风帆再扬。本次专家团队的具体指导，进一步明确了学校高质量发展建设的思路、目标、方向，促进教师们对新课标的学习与践行，更为学校早日实现“省一级达标高中”的目标蓄满前行的力量。