兰生春夏，芊蔚青青。2024年4月17日，福建省省级专家团队一行在莆田市、仙游县进修校各学科教研员陪同下莅临二中，对仙游二中高三年教育教学工作进行视察指导。

早上的活动分两个环节，首先是专家与教研员进入课堂，现场考察语文、数学、英语、地理、历史五个学科的课堂开展情况。

17日下午，由仙游县教育局局长黄祥武带队，县教育局副局长温雅仙、仙游县教师进修学校校长郑捷斌、来自仙游一中、华侨中学、金市中学、私立一中、现代中学等六所学校的校领导莅临我校，参加由普教室教研员姚瑞兰主持的普通高中毕业班视导座谈会，与省市县专家教研员一起，共同商讨高三阶段教育教学策略及备考计划安排，交流有效教学经验，探讨教学改革思路。

对于早上的听课活动，专家们普遍表示，各位高三老师在课堂环节的设置上紧凑有效，针对性强，学生反应积极，课堂互动融洽，但同时也提出了诸如如何安排好板书的布置、如何做好与学生的互动交流等细节方面的建议。

针对最后阶段的高考备考工作，专家提出五点建议：

1、立足校情生情，学校应当结合本校实际情况，对于学生知识能力与心理动态做到成竹在胸、充分了解，在此基础之上，研究有针对性，能够切实产生提高效果的备考策略。

2、教学指导工作应做到以生为本，落实根基。老师在对学生进行备考指导的过程中应当充分考量到学生的认知能力与个性特点，做到因材施教，做好共性与个性的有效结合。

3、强化知识体系框架，减少模板套路。教师的复习指导课和试题分析课应该围绕学科核心素养与学科认知规律，在提升学生知识能力上下功夫，减少套路化模板化的教学，提升复习的有效性。

4、充分发挥备课组的力量，高效推动教研工作展开。学校和年段应充分发挥其组织动员的作用，激发教师积极性与创造性，组织教师做好高考备考的集体教研工作，以理论的高度来推动备考工作的进行，并做好教学规划的落实。

5、关注教学细节，不要大水漫灌。细节决定成败，只有抓好每一个细微环节，才能实现教学质量的整体性飞跃，尤其是在高三备考的最后阶段，老师要克服懈怠情绪，要保持良好的职业状态，以一种昂扬的斗志，来引导学生实现最后的弯道超车。

这些金玉良言充分考虑到学校的实际情况与高考备考的阶段性特点，展现出专家们对于教育观照的细致入微，对于高三备考工作规划的高屋建瓴，令人受益匪浅。