在春风化雨、润物无声的季节里,仙游二中迎来了一场别开生面的德育盛宴。为深入贯彻立德树人根本任务,进一步培育和践行社会主义核心价值观,推进未成年人思想道德建设,引导学生扣好人生第一粒扣子,我校提出了“慕范教育”的教育主张。这一主张旨在引导全体师生向身边的优秀人物学习,向优秀校友学习,向社会模范人物学习,从而学会学习,学会做人,追求卓越,最终使自己成为优秀的人才。为了使“慕范教育”主张真正贯穿学生学习活动的整个过程,确保“慕范教育”能够落地生根,我校师生共同策划并开展了慕范学子幸福人生八大品格德育主题活动。这八大品格分别是孝敬、感恩、自律、上进、勤奋、自省、善良和奉献,它们不仅是中华民族传统美德的精髓,也是新时代青少年必备的品质。
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01
寻典例、展品格
活动伊始,学生们在老师和家长的指导下,积极行动起来,开展了一场别开生面的历史人物与身边人物典型事例收集活动。他们通过查阅书籍、上网搜索、采访长辈等方式,收集了大量能够反映八大品格之一的典型事例。这些事例既有古代先贤的孝行善举,也有现代楷模的感人故事,为接下来的主题活动提供了丰富的素材。
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02
班会课、话品格
接下来,仙游二中各个班级充分利用多媒体设备,组织召开了以“八大品格”为主题的班会课。在班会课上,同学们纷纷发言,分享自己收集到的典型事例,并结合自身实际谈谈如何践行这些品格。老师们则通过讲解、引导、讨论等方式,帮助同学们深入理解八大品格的内涵和价值,激发他们的学习热情和向上动力。
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03
树模范、扬品格
为了加强学校的慕范教育,给同学们树立身边的学习模范,各班级还开展了评选“八大品格”典范的活动。同学们积极参与,通过自评、互评等方式,评选出了班级中的“八大品格”典范。这些典范不仅在学习成绩上表现出色,更在品德修养上堪称楷模。班级对这些典范进行了宣传表彰,并鼓励他们继续发挥榜样作用,带动更多同学共同进步。
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04
悟活动、铸品格
此外,各班级还结合实际情况,从众多活动形式中选择了1~5项来开展主题活动。这些活动丰富多彩,既锻炼了同学们的才艺,又增强了班级的凝聚力,更让“慕范教育”的理念通过活动的形式来春风化雨:在演讲比赛中,同学们慷慨激昂地讲述着身边人的优秀事迹,用真挚的情感感染着在场的每一个人;在书法比赛中,同学们挥毫泼墨,用笔墨书写着对优秀品格的追求和向往;在社会实践体验活动中,同学们走出校园,走进社区,用实际行动践行着孝敬、感恩、奉献等品格。
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通过这些活动的开展,学生们对“慕范教育”有了更深刻的理解,他们纷纷表示要以身边的优秀人物为榜样,努力学习,不断提升自己的八大品格修养。老师们也表示,这些活动不仅丰富了学生的课余生活,更让他们在实践中学会了如何做人、如何做事,为他们的成长奠定了坚实的基础。
仙游二中此次慕范教育德育活动的开展,不仅弘扬了社会主义核心价值观,更推动了校园文化的繁荣发展。我们相信,在全体师生的共同努力下,仙游二中的“慕范教育”一定会结出丰硕的果实,为培养更多优秀人才贡献力量。展望未来,仙游二中将继续深化“慕范教育”理念,不断探索德育工作的新途径、新方法,为培养具有高尚品格、卓越才能的时代新人而不懈努力。
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图文:政教处 傅钊彧
编辑:魏碧钦
审核:郭国生