为提高教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，使课堂充分体现以师为主导、以生为主体的有效课堂教学理念，2023年5月11日，仙游县初中地理教育教学研讨活动在仙游二中举行。本次活动由仙游县华文学校兼职进修校教研员杨朝东老师主持，参加本次活动的有初中课改片区七年级地理教师以及初中地理中心组成员。仙游二中林凤美老师与仙游一中永鸿分校邓彩娥老师共同聚焦湘教版初中地理七年级下册《埃及》进行同课异构。

第一节课由仙游二中林凤美老师主授，林老师立足学生知识迁移运用能力的培养，以丰富的教学经验，从埃及的视频导入，引出本节课的学习目标，启发学生进一步了解埃及的自然概况；通过导学案的设置和完成，在林老师的引导下，学生在了解埃及的自然概况之后，引导学生进行探究活动的学习和思考，培养学生对图表的分析判读能力，突出学生的主体地位，培养学生的自主合作探究能力。针对埃及的人文问题，郑老师采用小组竞争的方式，结合图片、案例材料进行分析，激发学生积极进行探究，并进行抢答，本节课充分发挥了林老师的教师引导、学生主体的作用。

接着，由仙游一中永鸿分校的邓彩娥老师带来同课异构教学。邓老师以旅游的角度为本节课的思路，将埃及作为本节课的旅游地，要进行相应的旅游攻略的制定，引导学生逐步学习埃及的自然概况，包括地形气候、气候、河流等，在问题导向下带领学生结合实际旅游项目进行探究学习。

邓老师对学生进行积极的引导，结合课本和导学案的运用，引导学生对相关问题的探讨，并通过小组竞争的方式，将本节课的课堂气氛烘托到高潮。整个课堂邓老师的时间把握张弛有度，题目的引导环环相扣，学生在教师的引导下自主学习，突出了以教师为主导、学生为主体的有效生本课堂。

参加教研的老师们认真听课、记录笔记。评课环节，由课改片区参加教研的老师代表进行点评，对两位老师在课堂中渗透深度学习，注重学生体验获得和知识形成过程，为学生提供足够的教学支架，注重学习结果反馈的教学思路及层层剥茧，引导学生逐步掌握“埃及”的相关知识的教学艺术给予了高度的评价。

 最后由华文学校兼职教师进修学校教研员杨朝东老师针对两位老师的课堂进行全方位多角度的分析，提出了独到的见解，为各位教师在今后的教学成长提供了思路和方向。

图文：叶海青

编辑：林丽钦

审核：郭国生