“数”业有专攻
“研”途共成长
——城东中心小学2024春“新课标”下高质量发展教育体系数学校本教研系列活动(八)
教而不研则浅,研而不学则空。2024年5月6日和5月15日,城东中心小学四年级开展了数学教研活动。本次活动的主题是“走进课堂,以研促教”。经过四年级全体数学老师的细心钻研、用心研讨和精心打磨,由主备人郑素贞老师上《鸡兔同笼》这节课。
5月6日上午,郑老师首次执教《鸡兔同笼》。郑老师课前以谈话方式导入情境,接着让学生通过猜测,列表,假设,讨论等活动,逐步让学生感知模型,建立模型,应用模型,形成初步的模型意识,提升数学素养。最后通过针对性的练习,整节课目标明确,过程流畅,充分体现了学生的主体地位,让学生在一个个活动的探索中掌握知识,真正做到学以致用。
三次打磨逐次研讨修改,5月15日,郑老师再上《鸡兔同笼》一课。郑老师以“孙子算经”中的鸡兔同笼问题为主线,贯穿整节课。结合教学目标设计了三大任务,在活动任务中学生经历了猜想、实验、推理等数学探究的过程,借助数形结合、化繁为简的数学思想,突破本节课的重难点。整节课,郑老师放手让学生去讨论、交流、汇报,让学生在思维的碰撞中学得知识,让知识在实际情境中落地生根,实现从知识到能力的转变。
最后的评课环节,每位老师都能各抒己见,分享自己的看法和见解,从教学亮点到改进建议,再到今后教学发展思路等方面,大家积极交流评价,收获满满。
第二节课由严丽靖老师作的《小学数学单元整体教学策略》专题讲座。严老师从单元整体教学的课标依据,具体要求实践路径三个方面,阐述了单元整体教学的理论依据和具体方法,使数学教学绽放光彩。
学无涯,知无境,教师的专业成长之路漫长而艰辛,我们定将不忘初心,磨砺再前行。
图文:杨柳清
编辑:陈婷婷
初审:赵玉斌
终审:陈雪霞