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缤纷暑假、乐享“双减”
---城东中心小学2022年“五育融合”度暑假系列活动
好
读
书
读
好
书
为了让孩子们度过一个健康、快乐、充实而有意义的暑假。学校根据“五育并举”育人要求,为同学们精心设计了“特色化、个性化、活动化”的主题教育实践活动,进一步丰富“双减”内涵,假期里各科老师将会随时守候在云端课堂和同学们一起研究、探索、发现……,让我们一起开启多彩假期之旅,品尝别样的“假期美味”吧!
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活动目的
坚持“五育并举”的育人方针,以“核心素养”的导向为学科统整,以“人人幸福”为基本价值取向,以“学科+”为拓展,从“课程发展”和“学生成长”的视角推进跨学科深度融合,为培育学生核心素养服务,为学生的未来成长赋能,使学生“德智体美劳”全面发展。
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活动主题
缤纷暑假、乐享“双减”
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活动时间
2022年6月25日—2022年8月30日
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活动内容
1.举行2022年暑假“同读一本好书”活动(班级飘流书目如下)
【活动要求】
暑假期间,认真阅读“同读一本好书”所推荐的图书,积极品读名家佳作并撰写一篇读后感参加学校征文比赛。活动方案详见《城东中心小学2022年暑假“读一本好书”征文活动方案》
2.举行2022年暑假“自主阅读”活动(各年级推荐书目)
【活动要求】
各班围绕学期的课外阅读任务,有针对性地制定班级暑假阅读计划。大力提倡各班开展亲子共读活动,低年级可发动家长录制视频或音频孩子们讲故事,交流阅读的感受,中年级可开展“读写绘”图书分享手抄报活动;以“读书”为主题制作手抄报,结合本年龄段学生特点,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。高年级可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。
快乐暑假,从规划开始。要求每个孩子都化身小小规划师,对自己的暑假生活做了一个小小的规划,合理安排时间,提升自己。用自己喜欢的方式制作一份“暑假心愿单”,规划每天的日程。
暑期来了,我们要时刻关注疫情,做好疫情防控,争做抗疫小卫士,用自己喜欢的方式记录着疫情中的身边人、身边事,为防疫抗疫尽自己的一份力,让我们行动起来吧!
运动健康是永恒的话题,建议同学们根据自己的时间,选择自己喜欢的体育运动项目,如打羽毛球、花样跳绳、爬楼梯、计数拍篮球、摇呼拉圈、绕小区慢跑等,每天坚持进行锻炼。坚持一项自己喜欢的运动,给自己的运动打卡,把自己的感受写下来。
劳动最光荣!在快乐的暑假中,要求同学们做到学习劳动两不误。读书学习之余,自己的事情自己做,父母的事情帮着做。用自己喜欢的方式给记录劳动精瞬间,并把自己的感受写下来。让我们行动起来,一起做爱劳动的“小能手”吧!
暑假期间,培养一项兴趣特长,提升艺术素养,不仅能丰富假期生活,还能够陶冶情操。画画、手工、弹琴、跳舞、下棋、写书法……要求孩子们根据自己的特长,选择自己最感兴趣的内容,充分利用闲暇时间集中练习,在实践中体验生活,发展自己才艺和特长。开学了提交一份自己“最满意的作品”参加学校展评。
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活动要求
(1)同学们在享受假期,完成五育作业的同时一定注意记录留存作品哦!学校公众平台将对优秀创意、图片、视频短片等实践内容进行征集发布,新学期开学后将对优秀作品进行评奖。
(2)各班根据缤纷暑假、乐享“双减”主题活动要求,结合班级实际,撰写班级系列活动报道,报道经学校审核通过并在公众号中转发的视同“指导学生在校级刊物”发表,每篇0.5分,封顶2分,计入教师个人绩效量化,报道要求有活动方案要求,活动成果图片等。
(3)“我读书、我成长”模块由语文老师辅导;“我体验、我成功”模块由除语文老师外的其它专职老师辅导,各模块活动内容自定,表现形式自定。
(4)开学后,每班择优分项目推荐3幅优秀作品(纸质或视频)参加学校联评,获奖作品设指导奖。学生作品(含指导老师)由年段长汇总,综合科作品由各教研组长汇总,作品提交时间9月2日,活动由少先队牵头组织。
仙游县城东中心小学
2022年6月20日
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