聚焦“四格”框架
赋能教师成长
小榄中学举办“年轻”教师
专业发展专题培训
2025年7月2日下午，中山市小榄中学成功举办“年轻”教师专业发展专题培训活动。副校长张秀芬以《从破茧到绽放——你的成长值得期待》为题，围绕“入格、定格、满格、出格”的成长框架，开展了一场极具深度与指导意义的专题讲座，为年轻教师职业发展提供了很好的科学路径指引。本次培训由教学处主任曹江深主持。
张秀芬指出，年轻教师是学校创新发展的中坚力量，2025届高考辉煌成绩的取得也离不开年轻老师的辛勤付出。学校高度重视年轻人才培养，通过强化职业道德规范、教育教学行为规范、师生交往规范“三位一体”标准建设，夯实“入格”基础。在专业能力“定格”阶段，年轻教师需兼顾备课的积累与创新，建立个性化教学资源库；优化课堂教学，通过关注学生显性行为与隐性需求，实现“教、学、评一致性”闭环。
针对育人能力提升，张秀芬剖析了“教师自称爱学生而学生感受不到”的现象，提出“满格”发展要求，倡导教师建立师生专属情感联结符号，并推广课堂即时激励评价机制。同时，她也鼓励年轻教师发挥专业特长来开设第二课堂，使摄影剪辑、学科拓展等特色课程惠及更多榄中学子。在“出格”突破阶段，学校将实施年轻教师能力跃升计划，包括建立高考真题同步研做机制、推行学案标准化管理、对接省市教研平台培育教学骨干等。
本次培训聚焦新时代教师队伍建设，为年轻教师勾勒出清晰的成长蓝图，彰显了小榄中学对教师队伍建设的高度重视。相信在学校的大力支持与科学引领下，年轻教师们必将在专业发展道路上砥砺前行，为百年榄中的可持续发展贡献青春力量。
END
撰稿：袁泓正
一审：曹江深
二审：张新滔
三审：崔卫球
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