10月15日，中山市小榄中学（中山市外国语学校）召开2020—2021学年第二学期教学质量分析会，教学处孙存革副主任对全校各年级、各学科的生源入学情况、考试成绩数据进行了全市范围内的对比分析。根据分析评比，大会表彰了一批优秀班主任、优秀备课组和优秀学科个人。

会上，范卫平校长作《真正把质量立起来》的主题讲话。分析会由教学处向华主任主持。

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分析知多点

教学处孙存革副主任对学校三个年级学生的入学成绩和全市期末考试成绩做了分析对比，逐科逐项地同全市普通高中进行纵横向的对比，分析得出我校教师具有很强的深加工能力，能够在生源质量逐年下滑的大背景下，不断创造高考的新增长，为全市的高考本科增量贡献了榄中力量。

关于各学科的教学质量分析，孙副主任将全市第二梯队的普通高中进行了横向对比，分析出我校学科教学取得的进步和存在的问题，指出随着招生竞争的激烈化，未来几年榄中的生源稳定，必须要继续发挥学校自身的深加工优势，通过特色教学，全面均衡各学科的增长比例，力争在最后的高考出口环节保持总量优势。同时，孙副主任还结合不同学科的高考要求，学生选科人数比例因素，对学校未来的教学侧重调整做了说明。他以化学科目为例，指出在教学的重难点选择上，建议老师们要多从学生能力考虑，选择符合榄中学生实际能力的内容进行教学辅导。

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表彰优秀

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质量评价立起来

范卫平校长在讲话中援引习近平总书记“必须把发展质量问题摆在更为突出的位置”的重要论述，强调切实推动学校高质量发展，核心要义就是把学校教育教学质量真正立起来！

要抓好三个关键词：一是真质量，就是切实把“质”作为第一标准，放在第一位。二是评价正，就是公开、公平。三是立起来，就是坚持“质量就是生命线”这一底线标准、红线意识。

范校长指出，贯彻新发展理念，推动高质量发展，要以问题为导向，首先解决好质与量和分配不平衡的问题。

其次要切实把干多干少纳入绩效分配、评先评优、职称评聘、岗位职级考核评价，质量是生命，质量是德智体美劳、党建师德管理等全面的质量，教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。

所以必须树立教学质量为核心的质量观。他特别提到了严守三个质量红线的要求，分别是备课组质量红线，班级质量红线，个人质量红线。

范校长重申：一个孩子决定着一个家庭三代人的幸福，孩子耽搁不起！要办有温度的学校，做有良知的教师，教学质量不能玩虚的！他衷心感谢同志们创造了高考低进中、高出的一个又一个传奇，把不可能变成可能，实现了全国国防教育示范校、广东省党建示范校、广东省小语种教育品牌学校、广东省艺术教育特色学校，学生参加信息科技类竞赛成功夺得全国一等奖的新跨越！范校长呼吁大家携起手来，共同托起榄中高质量发展的明天！

撰稿：谭支华

摄影：刘增来

编辑：钟晓珍

一审：丁昌杰

二审：李显刚

三审：崔卫球