为进一步促进我校教师的专业成长,全面提升教师的班级管理能力、教育教学能力以及教育智慧和专业能力素养,我校于8月28日至29日成功举办了为期一天半的暑期全员培训课程。培训分别由盖立春校长、孙华君副校长、陈凯副校长主持。此次培训活动内容丰富,形式多样,得到了全体教师的高度评价和积极参与。
心理学视角下的班级管理
培训首日,我们有幸邀请到了心理学教授黄琦老师,为教师们带来了“管理从xin开始”的专题报告。黄琦老师从“个体心理视角”、“班级系统视角”及“资源取向视角”出发,结合当前教学现状,进行了深入浅出、幽默风趣的讲授。她强调,管理不仅需要从心理角度出发,更需心中将学生平等看待,这一理念为教师们提供了新的管理思路和方法。
班主任的用心陪伴
田砚老师从班主任的角度出发,分享了“用心浇灌,静待花开”的教育理念。她详细阐述了班规设立的重要性以及陪伴学生的必要性,鼓励教师们用真心和勤奋与学生沟通,建立和谐的师生关系。
坚守教育初心,共筑生命之场
我校正定新区校区刘玉娟副校长也在培训中发表了讲话。她回顾了正定校区这两年老师们的辛勤付出与建设成果,并深情地表示:“学校不是建筑物的堆积,也不仅仅是传递知识技能的场地,她自有其生命力。它是我们心之所向,行之所往的地方。”她呼吁全体同仁坚守教育初心,协力前行,共同维护好我们学校这生命之场。
智能教学新体验
随着科技的稳步发展,人工智能在教育领域的应用也越来越广泛。河北师范大学外国语学院教授梁文霞老师为教师们展示了生成式人工智能及智能体的应用,详细讲解了多种新式人工智能如何在教学中充分运用,并展示了如何用AI帮助教师们完善教案、编写试题,为教学带来了全新的体验。
生动讲述德育之道
河北省教育厅的蔡杭州主任以生动接地气的方式,为教师们带来了关于德育的深刻解读。他通过引用丰富的实例,包括国际关系、历史文化、经济贸易以及贴近教师生活的事例,将德育的内涵及其实施方法阐述得淋漓尽致,赢得了全体教师的阵阵掌声。
MBTI性格分类与教育教学
吴蕾老师从学生性格的角度出发,利用现下热门的MBTI的16种性格分类,从四个维度为老师们进行了讲解。她指出,不同性格的学生在学习习惯或规划方式上存在差异,如何解决这一差异为教师们提供了个性化教学的新思路。
本原课堂实施策略初探
最后,闫妍老师针对我校推行的本原课堂模式进行了阶段总结。她从“教师立足本原”、“学生夯实本原”、“课堂保证本原”三个角度详细阐述了本原授课的核心理念和实施方法,并提出了“举一反三”、“贯通式备课”、“讨论式教学”等具体教学策略。她通过详实的数据和生动的案例,展示了本原课堂在学生知识点掌握和成绩提升方面的显著效果。
此次暑期教职工提升培训活动在热烈的气氛中圆满结束。全体教师纷纷表示,此次培训不仅拓宽了视野、增长了知识,更激发了大家对教育事业的热情和信心。未来,我们将以更加饱满的热情和更加专业的素养,投入到教育教学工作中去,共同推动我校教育事业的发展迈上新台阶。