七年级英语组是一支充满活力、专业素养高、教学经验丰富的团队。我们致力于为学生提供高质量的英语教育，帮助他们在听、说、读、写等方面全面发展。教研组成员不仅具备扎实的英语专业知识，还不断学习和探索新的教学方法，以适应不断变化的教育需求。团队成员均具备扎实的专业功底和跨文化教学能力，多人曾获省市级教学比赛奖项。团队秉承"以学生为中心，以素养为导向"的教学理念，致力于培养学生的语言能力、文化意识和跨学科思维，帮助学生在掌握英语知识的同时，提升综合素养，实现全面发展。

七年级英语教研组紧紧围绕学校的工作思路和教科室的工作安排，坚持以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，以推进课堂教学改革为中心，以提高教学质量为重点，着力抓好英语学科校本教研、教改制度建设，努力增强课堂教学有效性，全面提升教育教学质量。以“高效课堂”为主线，优化英语作业布置，着眼于学生的发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。

王海珍，本科，毕业于江西师大英语教育专业。中学一级教师，从事教育事业已24年有余，一直在教育一线岗位，用爱心与责任为学生的成长保驾护航。

教育理念：教育不仅是知识的传递，更是灵魂的沟通和灵魂的唤醒。

杨微，本科学历，中共党员，中学一级教师，从教19年，在国家级报刊上发表多篇论文。目前专注于英语教学，具备跨学科教学能力，曾获“全国中小学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师奖”“湖北省教育技术理论与实践论文一等奖”，能够从多学科角度帮助学生全面提升综合素养，幽默风趣的教学风格深受学生喜爱。

教育理念：始终秉持“尊重学生、关爱学生、公平对待每一位学生”的教育理念，注重因材施教，努力为每一位学生创造平等的学习机会和成长空间。

李玲，本科学历，中共党员，中学一级教师，孝感市文昌中学教育集团澴川校区初中英语教研主任并兼任七年级英语备课组长。执教近10年，有小学和初中英语教学经历。注重从兴趣教学入手，使学生乐学、爱学。任教期间多次被学校评为“教学标兵”“教学能手”“先进教育工作者”“教科研先进个人”“先进教师”“优秀教师”“三八红旗手”“十佳教师”等荣誉称号。曾获市级优质课一等奖，孝南区“百人千课”教学大比武各项全能一等奖，孝南区信息化课堂大赛一等奖、“湖北省基础教育精品课”省级一等奖，多次参加湖北省教师信息素养大赛和湖北省“教育技术理论与实践”论文活动并多次获奖。

陈静，一级教师，曾获“教坛新秀”荣誉称号，编写孝南区七年级下册英语试卷（十套），作业设计大赛省级二等奖，“国培计划”项目培训中获得“优秀学员”称号，多次参加区市级优质课竞赛并获奖。陈老师希望在以后的教育之路上，不忘初心，潜心教学，越走越远！

专朝，中共党员，研究生学历。长期担任初中英语教师和班主任。曾荣获“区信息化大赛一等奖”，课例被评为“名师工作室示范课”，并获得“十佳班主任”“十佳青年教师”称号等。

程静，大学本科，英语专业八级，多年来一直深耕英语学科教学，教学风格风趣幽默，课堂富有知识性，也能引起学生兴趣。

执教理念：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

林一，本科毕业于华中农业大学。大学期间主修雅思口语、写作、阅读、听力并取得优异成绩。在武汉市、孝感市从事中小学英语教育5年，熟练教授人教版、剑桥、新概念等多种中小学英语教育体系。授课风格活泼风趣，课堂氛围活跃，所带学生学习兴趣浓厚，深受学生喜爱。教育秉持宽严相济原则，活跃气氛中把持着授课的专业度，授课逻辑清晰，语言流畅。

教育格言：教育应该是以心灵唤醒心灵，以智慧启迪智慧，以仁爱换取仁爱，以尊敬赢得尊敬。

杨柳，本科学历，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杨老师借用李白的诗句来表达了她两年执教生涯的感想。杨老师表示，虽然她执教时间不长，但是工作不断在更新着她，更新着她的能力和思想，使她对未来有着无限的期望。

周虹馀，对外英语教学专业硕士毕业，英语专业八级，曾指导学生获得全国中学生英语能力测评全国三等奖和省一等奖。

教育理念：行是知之始，知是行之成。

为提升课堂教学质量，深化新课程理念实践，七年级英语组全体教师秉持“以研促教，以教促学”的宗旨，每周扎实开展集体备课活动，凝聚团队智慧，优化教学设计，助力学生成长。每周四下午，七年级英语组教师齐聚备课室，围绕单元教学目标、重难点突破、分层作业设计等展开深入研讨。主备教师提前梳理教学思路，分享课件、学案及创新活动设计；其他教师结合学情分析，提出优化建议。通过“个人初备—集体研讨—二次优化”的流程，形成兼具科学性与实效性的“共性教案”，同时鼓励教师根据班级特点进行个性化调整，实现“因班制宜”。备课组注重理论与实践相结合，定期开展“听评课”活动。以“高效课堂”为目标，针对七年级学生英语学习特点，针对学生英语基础差异，设计梯度任务，如基础词汇巩固、情景对话拓展、主题写作提升等；利用希沃白板、AI口语测评工具等，打造互动课堂，激发学生兴趣；通过课堂观察与课后反馈，教师们及时调整教学方法，确保每位学生学有所获。此外，组内教师分工合作，开发校本化学习资料，既减轻教师负担，又提升了备课的系统性与专业性。

薪火相传守初心，青蓝携手共奋进。为深化教师队伍建设，助推青年教师专业成长，七年级英语组以“青蓝工程”活动为纽带，开展师徒结对活动，以匠心传承教学智慧，以协作共绘教育新景。骨干教师倾囊相授，青年教师笃学力行，一支“有情怀、有底蕴、有活力”的英语教师队伍正蓬勃生长！在2024年首届“希望杯”新质课堂青年教师大比武比赛中，七年级三位青年教师进入决赛，为全校呈现了一堂堂精彩的课堂现场，促进了教师之间的交流与学习，更促进了青年教师的专业化发展。

为落实我校建设义务教育教学课改实验校的相关要求，孝感市文昌中学澴川校区七年级英语组在学校教科室的精心组织下，以孝感市“新质课堂”、初中英语新课标学习课堂理念为指导，开展了组内骨干教师示范课展示活动。此次活动得到学校领导的高度重视，并与孝南区朱湖学区和三汊学区的老师们共同参与课堂观摩和课堂评议。通过深入的研讨和交流，教师们拓宽了教学视野，增强了教学创新的意识和能力，充分发挥了骨干教师的引领作用。

为促进城乡教育均衡发展，加强城乡教师之间的交流与沟通，充分发挥优秀教师的示范引领作用，我校七年级英语教研组积极开展送课下乡活动，分别为朱湖中学和三汊学区送去了精彩纷呈的英语课。此次送课活动，不仅为乡村学校带来了新的教学理念和方法，也为城乡教师搭建了共同学习、共同进步的平台。让老师们在听、看、评、研中相互交流、学习，共同进步。

古人云：字如其人。对于初中生来说，写得一手好看的英文，更能激发学生们学习英语的积极性和自信心。英语书写比赛，为学生们搭建了一个展示整洁书写的舞台。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。评委老师们发现通过赛前练习，学生们的书写有了很大的进步。上交的书法作品书写规范，字迹端正，笔画流畅，卷面整洁，令人赏心悦目！

2025年3月6日，七年级英语组围绕“深耕课堂 聚力共研”主题开展集体备课展示活动。主备人杨柳老师以人教版七年级下册《No Rules, No Order》Section B阅读课为例，通过备课思路、教材分析、教学重难点等九大环节，系统呈现了以英语学习活动观为核心的教学设计。七年级备课组经研讨达成共识，强调教学目标需紧扣核心素养，教学方法应灵活多样，并注重阅读策略培养与分层作业设计，全面落实“新质课堂”中“三以”“三新”“三重”要求。

黄丹校长在观摩后充分肯定教研组的专业素养与创新活力，并对集体备课提出关键指导：一要强化“新质课堂”实践，以“新教学设计、新方法、新手段”落实“以生为本、以学定教、以评促学”理念，摒弃“满堂灌”模式，通过任务驱动激发学生主观能动性；二要关注学情差异，为不同层次学生搭建学习支架，鼓励教师创造性使用教材，敢于提出教学质疑；三要推动AI技术与英语教学深度融合，探索智能听说训练、个性化作业等场景应用，构建人机协同的新型课堂。她特别强调，集体备课需立足真问题、开展真研讨，将理论转化为课堂实效。七年级英语组表示将持续优化备课机制，以“新质课堂”为导向，聚力打造高效优质课堂，推动教学质量全面提升。

  七年级英语备课组将始终以“匠人精神”雕琢课堂，以“共研初心”凝聚力量，在英语教学的诗与远方中，继续书写属于我们的教育华章！未来，我们继续以热爱为帆，以精研为桨，乘风破浪！