岁序常易,时盛岁新。
聚力前行,征程再启。
向外探寻,遇见光
学习是最美的姿态,培训是最美的遇见。在这“杏花疏影,杨柳新晴”的四月,芗城区中小学专兼职教研员能力提升专项培训班的培训不知不觉已到了第二天。上午,带着对教育评价改革路径探索的期待,有幸聆听了国家中小学教育督导评估专家申四军教授的讲座——《探索教育评价改革,助推学生健康发展》。他从政策依据、教育评价改革情况与未来发展、推进教育评价改革的难点与探索四个方面进行剖析,结合长沙市天心区“小学生综合素质评价”的改革,着重从学生评价、教师评价、学校评价、政府评价、用人评价五个维度阐述了探索教育评价改革助力学生健康发展的重要性。
向内思考,追逐光
教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的评价导向,必将对新时代教育事业产生重大而深远的影响。聆听讲座后,兼职教研员林文萍老师作为代表发言:我们应该积极探索新的评价方式,关注学生的个体差异和学习体验,努力激发学生的学习兴趣和潜能。同时,也要关注教师评价、学校评价,强调"育人"职责,重视发展性评价。在今后的工作中,我们要勇于探索和创新,结合学生的实际情况,积极参与教育评价改革,为推动学生健康发展贡献自己的力量。
向上生长,成为光
学无止境须茹苦,万仞昆仑不谓高。下午,芗城区中小学专兼职教研员能力提升专项培训班一行人来到了有“千年学府、百年师范”美誉的湖南第一师范(城南校区)。这里群星灿烂,名人辈出。毛泽东青年时期在这里学习、工作八年之久,立下了“改造中国与世界”的宏愿,实现了由爱国学生、教员到职业革命家和民主主义者到马克思主义者的转变。我们在此瞻仰遗迹,用脚步丈量伟人的足迹,追逐伟人的光芒,接受“要做人民的先生,先做人民的学生”“实事求是,不自以为是”的红色洗礼,努力成长为合格的“大先生”。
紧接着,聆听了长沙市芙蓉区教师进修学校朱正来副校长的专题报告——《教研训“三位一体”芙蓉范式》。长沙市芙蓉区教师进修学校紧紧围绕“一个中心、三个部门、十个行动、四项职能”开展活动,实现教育科研、教学研究、教师培训、三位一体的教师有效研训模式,全面履行"研究、指导、服务、管理"四大职能。
草结籽,风摇叶,在春色浓盛的人间四月,成长是最美的风景!今天,我们带着期望而来,带着收获而归。短暂而充实的学习虽已完美落幕,但对于教育教学研究的探索学习,我们永远在路上。
撰稿:林彩梅
图片:韩珠霞 柯伟强
编辑:侯舒琦
初审:方锦凤
复审:蔡天禄
终审:柯顺德