秋之美，在于成熟与收获；教之美，在于钻研与提升。为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，提升语文教师的教学水平，10月18日，漳州台商投资区小学语文陈颖群名师工作室到闽南师大台商区附小开展送培送教活动。
*HAPPY*
同课异构，绽放精彩
本次展示课的课题为五年级上册《父爱之舟》，由闽南师大台商区附小庄秀艳老师和金山中心小学谢瑞枝老师分别执教，尽管课题相同，但两位教师都展现出了独特的教学风格和方法。
《父爱之舟》
闽南师大台商区附小
庄秀艳老师
庄秀艳老师借助思维支架，引导学生整体感知父爱的场景，初步感受叙事散文借助具体事例来表达情感的方法。此外，庄老师还结合单元语文要素，在学生自读自悟的基础上，有机渗透启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式，引导学生体会细节中蕴含着的深深的父爱。
《父爱之舟》
金山中心小学
谢瑞枝老师
课堂上，谢老师引导学生结合“我”梦中出现的难忘场景，理解课文题目和重点句子的含义，从而体会深切的父爱。本堂课，谢老师利用批注阅读为教学架起桥梁，引导学生从抓关键词、想象画面、联系生活、体会情感这几方面进行批注，以批注作为支架走向作者的内心世界，让学生从中体会深沉的父爱。
*HAPPY*
专题讲座，策略指引
《大概念视角下小学语文中高年级递进式批注教学策略》
角美中心小学
林亚娇老师
展示课结束后，漳州台商投资区小学语文陈颖群名师工作室成员林亚娇老师带来了讲座——《大概念视角下小学语文中高年级递进式批注教学策略》。
讲座中林老师解读了递进式批注式阅读的内涵，强调教师要教会学生正确的批注方法，让学生明白批注符号及作用。此外，林老师结合《狼牙山五壮士》等案例，为我们讲解了递进式批注教学具体操作方法。最后，林老师强调教师在教学过程中应当注重引导和激励，帮助学生逐步掌握批注的方法和技巧。通过本次讲座，在座老师们进一步了解到批注在教学中的重要性、实用性和有效性。
*HAPPY*
评议互动，凝心聚力
在互动评议环节，授课的老师们分享了自己的设计意图与备课思路，听课老师们耐心细致地点评，犹如春夜喜雨，滋润了老师们的心田。
工作室领衔人陈颖群老师肯定了两位执教老师的辛苦付出，她希望今后大家能互相学习，互相探讨，厚植自我专业化成长，不断提高教育教学能力。
最后，闽南师大台商区附小刘智章校长为本次活动作总结发言。首先，刘校长对小学语文陈颖群名师工作室送培送教的各位老师表示感谢。同时，刘校长也强调老师们在平时的教学中要努力构建高效课堂，要善于引导学生抓住关键词句来理解课文。
教学工作犹如雕刻艺术，只有不断学习和磨砺，才能雕刻出生动逼真的杰作。此次送培送教活动为教师们提供了相互借鉴、共同提升的平台，通过大家观点的碰撞、智慧的共享，让送“培”活动真正落到实处。
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撰稿：何婕
图片：许丽梅
编辑：徐宝宝
一审一校：徐珊珊
二审二校：黄素容
三审三校：刘智章
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