秋风为序越山海，启棹奋楫沐光行。为认真贯彻和落实深化基础教育课程改革精神，提高课堂教学效率，培养我校教师团队，为教师专业成长搭建平台,10月16日及10月18日，我校分别组织开展第六届“相约名师·聚焦课堂”英语教学观摩研讨活动和体育教学观摩研讨活动，邀请英语及体育名师与我校教师联袂开展，为老师们的教育教学提供了探索的思路及实践的平台。
英语专场
教研花开意正浓，凝心聚力行致远。10月16日我校成功举办第六届“相约名师·聚焦课堂”教学观摩研讨活动英语专场。本次活动分为上下午两场，上午为现场观摩三节优课展示；下午是评课互动、专家讲座。
一
聚焦课堂 促进成长
01
Brown Bear
闽南师大台商区附小
洪怡静老师
课堂伊始，洪老师通过视频“animal fingers”导入，引出动物主题，接着通过让学生观察绘本封面，整体感知绘本的主要故事内容。再以what ，why，how为主线，以季节为线索，让学生了解棕熊四季的习性以及对环境的适应，进而对动物世界的奇妙产生兴趣。
02
Magical colors
闽南师大台商区附小
黄翠婷老师
课堂上，黄老师通过播放“colours”的视频，带领学生一起随着歌曲复习颜色词汇，并让学生说说在教室中你可以看到那些颜色。接着通过颜色魔法小实验、视频动画等方式，让学生学习三原色并且可以直观地感受到“magical colours”。最后黄老师让学生通过使用透光色卡、橡皮泥等来进行实验，独自探索其他混色。
03
Magical colors
厦门市思明小学
陈庭瑜老师
在这堂课上，陈老师扮演成魔术师，运用矿泉水瓶带来奇妙的颜色魔术，让学生了解三原色及不用搭配组合颜色的结果，接着让学生扮演成颜色，通过碰撞模拟出颜色融合形成新的颜色。最后陈老师让学生进行小组合作，创编新的颜色故事。整堂课生动有趣，学生在欢笑之余又强化了知识，陈老师的课堂寓教于乐，让学生在乐中学，学中乐。
二
专家引领 收获成长
01
《学习活动观视域下小学英语主题阅读的实践与思考》
厦门市思明小学
陈雪芳书记、校长
下午，陈雪芳书记为我们带来了讲座《学习活动观视域下小学英语主题阅读教学的实践与思考》。陈书记指出，学习活动观包括两个层面：一是理念和主张；二是可以实践的教学方式，具体包括学习理解、应用实践、迁移创新。陈书记以“砖-房子-家”来形容主题教学，强调新课程的视角是要在课堂中看见未来，最终达到学科育人目的。接着，陈书记提到英语课堂中，语言和内容应如何融合。陈书记提到，英语课程体现工具性和人文性的统一，教师要围绕核心素养确定课程目标，充分发挥核心素养的统领作用。最后，陈书记分享了主题阅读教学“3E”循环策略，即Experience,Explore,Express，具体为：在体验中探究，在探究中表达，在表达中深化。
02
评课互动
在评课议课环节中，陈雪芳书记首先对“课堂中老师提很多问题好吗？”这一困惑进行解答，她认为一堂课中需要有两三个核心问题，且问题要符合主题，要能够推进故事发展，推进师生互动，且在抛出问题是要给学生预留一定的思考空间，所以“问题最好恰恰好”。接着，陈书记对三位执教老师的课进行点评，她指出，小学英语课堂要结合学生实际，升华部分不需要太过严肃，可以更童趣一些。陈书记强调育人主线应该是无痕地贯穿在课堂中，情感在内容中渗透，故事的教学便能水到渠成。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。名师们的引领不仅是学术指导，更是一种教育情怀和责任担当。这抹向上生长的醇香将牢牢根植于附小英语老师们的心中，让我们心中有方向，脚下有力量，在无边的教海中飞得更高，飞得更远！
体育专场
有“师”自远方来，不亦乐乎。恰有执灯者，照亮教育路。10月18日我校成功举办第六届“相约名师·聚焦课堂”教学观摩研讨活动体育专场。本次活动包含现场观摩优课展示、评课互动、专家讲座。
一
聚焦课堂 促进成长
《足球脚内侧传接球》
闽南师大台商区附小
黄俊涛老师
课堂中，黄老师运用体育与英语的跨学科融合不仅有助于提升学生的语言能力，还使学生在运动中获得快乐，从参与中获得直接体验，从快乐的直接体验中来激发新动力，继而内化出学生终身学习的动力。教学中，黄老师还采用了循序渐进、因材施教、创设情景和丰富多彩锻炼形式，既激发起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操，使学生身体的综合素质得到了显著提高。
sports
《篮球——行进间运球》
漳州招商局经济技术开发区第二实验小学
李欢欢老师
李老师以立德树人为根本任务，紧紧围绕新课标“健康第一”为理念，结合三年级学生的身心发展特点，注重学练赛一体化教学，加强课程内容的整体设计，以一场“农耕活动”作为情境主线，创设“收集种子——四方耕种——浇水施肥——发芽——开花——抢收”等情境开启一场热火朝天的农耕活动。李老师还结合科学、美术等相关学科知识，充分激发学生的学习兴趣，让学生在学练赛评一体化的教学模式下逐渐掌握篮球行进间运球的方法，同时关注个体差异，使每一位学生都能体验到成功的乐趣，培养学生不怕吃苦、敢于挑战、团结协助、互帮互助的良好品质。
运动展风采
二
专家引领 收获成长
评课互动
两节现场观摩课结束后，漳州市体育名师工作室领衔人、高级教师吴远平老师组织开展了研讨活动，他先让两位开课老师说明自己的教学设想，再引导大家进行点评。老师们围绕主题，积极发言，气氛活跃。最后，吴远平老师进行总结，对两位老师的课给予肯定。大家都认为两节体育课皆有异曲同工之妙，让学生掌握了学习技能的方法，真正成为学习主人，发挥学生主观能动性，从而形成“终身体育锻炼的意识”。整个教学过程严谨而合理，有趣而生动，紧紧地吸引了学生的眼球。学生玩得开心，练得认真，学得扎实，听课教师也欣赏到了充满活力，充满乐趣的高效体育课堂！
《体育学科核心素养下的跨学科主题学习与新颖课堂》
漳州市实验小学
吴远平老师
评议互动后，漳州市体育名师工作室领衔人、高级教师吴远平老师进行《体育学科核心素养下的跨学科主题学习与新颖课堂》讲座。
吴老师详细介绍了体育学科核心素养、课程总目标、结构化知识教学、跨学科主题学习等内容。他强调教学注重学生体育兴趣的培养、运动技能的提升以及健康意识的树立，力求实现体育教育的全面性和实效性。吴老师在讲座过程中与老师们不断互动，通过生动的案例分享，让老师们对新课改的体育教学有了更深的理解，为后续的教学实践提供了宝贵的经验与启示。
“竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。”本次相约名师的活动为我校体育教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,执教者和听课者都受益匪浅,助推了教师的专业成长,大大提高了我校体育教师钻研教材，研究学生，提高课堂技巧，突出教法运用的能力。学无涯，教亦无涯，老师们在探索高效课堂的路上步履不停。
- END -
撰稿：郑凯媛 项炘
图片：陈思琦 沈燕娜
编辑：徐宝宝
一审一校：徐珊珊
二审二校：黄素容
三审三校：刘智章
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