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创意暑假作业,点亮多彩假期——六年级学生暑假实践性作业
2026-07-07
阅读数:80
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创意暑假作业

点亮多彩假期

六年级学生暑假实践性作业

草木繁茂,盛夏启章,历经一学年的沉淀积累,同学们迎来休整蓄力的悠长暑假。少年成长,既要伏案知书,亦要躬身知行,故此假期摒弃繁杂书面任务,设计一系列兼具趣味与意义的实践探索活动。同学们可自主规划时间,亲近自然体察万物,参与家务懂得担当,阅览书籍丰盈思想,在一次次亲身尝试中体悟生活真谛,在松弛有度的假期里沉淀自我、涵养心性。


语文作业



推荐书目

1.必读书目:《朝花夕拾》《西游记》

2.自选书目:《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》

假期至少读完2本

3.每日课外阅读不少于40分钟,填写两份完整阅读记录,摘抄书中新鲜词句,写下个人阅读感悟

预习一夏,提前蓄力,稳进初中

1.必背篇目:《春》《从百草园到三味书屋》、《古代诗歌四首》《《论语〉十二章》、课外古诗词四首、《诫子书》、《纪念白求恩》指定段落

2.熟读三遍:《雨的四季》《散文诗二首》《再塑生命的人》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《猫》《大雁归来》《狼》《皇帝的新装》《女娲造人》等全部课内文章

3.理解诵读:文言文《世说新语》二则、《寓言四则》熟读并疏通文意

书写一夏,笔墨修身,练字静心

1.每日硬笔练字打卡,使用七年级上册同步字帖,完成生字、组词练习,每次练字标注年月2.保持端正坐姿,规范握笔,一笔一画认真书写,坚持每日练字不中断。

活力一夏,运动护眼,元气全开

学习之余坚持锻炼,守护视力、强健体魄;

1.每日户外运动30分钟:跑步、跳绳、球类、舞蹈均可自主选择;

2.每天认真完成一遍眼保健操,减少电子产品使用。


数学作业


1.计算坚持练,每次完成10道口算题+6道计算,共完成15份。2.制作5张错题卡(A4),从六年级下册的练习中摘录。

3.整理小学知识,将知识梳理成"数学网络图",将学过的知识进行分类,理顺关系。(例如:图形与几何/数与代数/统计与概率/综合与实践)4.阅读至少一本有关数学的课外读物,或记叙数学和数学家故事的科普书籍,摘录当中精彩内容,写下读书笔记,以拓展知识面,提高学习数学的兴趣。

5.自学七年级上册第一单元和第二单元。


英语作业



【基础作业】

1. 复习六年级教材中重点单词,同时每天背5-10个七年级新单词。

2. 跟读六年级下册和七年级上册单词和课文。

【博览群书】

1. 每天选择一篇适合六年级水平的英语短文、小故事或英语绘本进行阅读。(短文可以从微信小程序搜索丽声英语教材配套阅读资料、英语学习类APP中获取。)

【实践作业】

1. 每周用英语写1-2篇日记,记录暑假生活中的趣事、见闻或感想。

2. 即将踏入七年级,用英文自我介绍并录制成视频。可以从外貌、性格、爱好、特点等方面,也可以简单介绍自己的暑假生活以及对初中生活的期待。


美术作业



体育作业




科学作业


实践作业:

据图片中的作品,制作太阳能风车

具体流程如下:

1. 准备材料:太阳能板、小电机、彩色卡纸、吸管/木棍、热熔胶、剪刀、硬纸板底座。

2. 制作风叶:在卡纸上画出8片花瓣状/扇叶状图形,剪下后固定在电机转轴上。

3. 组装支架:用吸管/木棍在硬纸板底座上搭建支架,将太阳能板倾斜固定在支架上,高度与电机匹配。

4. 连接电路:把太阳能板的正负极导线与小电机的接线端连接(注意正负极对应)。

5. 测试效果:将作品放在阳光下,太阳能板吸收光能转化为电能,驱动电机带动风叶旋转。


德法作业


六年级:台商区未来小主人(贴合“责任・使命・家国情怀”)

作业主题:融乡情・担使命・展未来

实践任务

传承小使者:整理台商区“仁义礼智信”五大国保故事,制作1份“家乡美德手册”(图文并茂),向家人宣讲。

成果呈现

1份美德手册


音乐作业

才艺展示优秀的自己!

1.歌曲欣赏:每周听一首不同风格的音乐作品,包括古典音乐、爵士乐、摇滚乐等,并写一篇简短的听后感。

2. 乐器演奏:如果有乐器基础,继续练习并尝试演奏一首新曲目。如没有乐器基础,可以尝试选择一种乐器开始学习,如吉他、钢琴等。

3.音乐历史与文化:了解不同国家和地区的音乐文化,如非洲鼓乐、中国民乐等。阅读音乐相关的书籍或文章,增长音乐知识。


前

程

似

锦

在这个假期里,我们不仅要通过阅读、运动等活动充实自己,还要在实践中培养良好的品德与责任感。通过参与家庭、社会及学校安排的德育活动,我们可以更好地理解关爱、尊重与责任的真正意义。希望大家通过这次暑期实践作业,积累更多的成长经验,提升自己的综合素质,为新征程到来做好准备!

—END —

作业设计:六年级学科任课教师

编辑:陈雅霜

一审一校:胡芳芳

二审二校:林伟琴

三审三校:刘智章


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