书香结硕果
研思再出发
闽师大台商区附小省级课题顺利通过结题评审
为扎实推进教科研成果落地，深化整本书阅读教学改革，7月6日下午，我校成功开展省级课题《新课标视角下小学整本书阅读指导策略的实践研究》结题评审会。学校特邀角美中心小学高级教师林亚娇以及我校高级教师郑丽卿、林育香莅临现场指导，课题组成员全程参会。
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围绕课题研究展开汇报
会议伊始，课题核心成员徐宝宝老师围绕课题研究历程、实践路径、创新评价工具及师生成长成果，进行全面细致的结题汇报，系统展示了两年来扎实丰富的研究积淀。
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学校课题实施成效
会上，刘智章校长强调2022版新课标明确提出小学语文阅读要构建“精读、略读、课外阅读”三位一体阅读体系，整本书阅读必须扎实落地。课题立足低、中、高学段开展分层指导，并依据不同文体特点开设导读、分享等课型；借助阅读存折落实过程性评价，结合读书笔记、课本剧开展成果评价。同时倡导教师先行阅读，持续开展亲子阅读活动，推动家长长期参与，保障整本书阅读落地见效，并立足课堂提质、成果辐射、后续深耕等方面提出具体意见。
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专家点评指导环节
评审环节中，专家组认真查阅结题资料，一致认定本课题紧扣2022版新课标要求，研究流程规范、实践扎实，构建启动、推进、分享三类分层课型，积极探索跨学科融合路径，自主研发阅读存折与分层评价手册，形成家校双轨评价体系，师生成长成效显著，同意课题顺利通过结题评审。专家组认可研究价值，同时提出三点优化建议：融合AI智慧阅读、深化跨学科阅读路径、弹性优化阅读积分规则，并扩大优质课例区域辐射范围。课题组将逐条梳理专家意见，持续深化后续研究。
专家评审
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结语
此次结题评审既是总结沉淀，更是崭新起点。我校将以本次结题工作为契机，持续深耕阅读教研，凝练优质成果，让课题研究真正服务课堂、赋能学生、助力书香校园高质量发展。
撰稿：郭晓玲
编辑：陈雅霜
一审一校：徐珊珊
二审二校：黄素容
三审三校：刘智章
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