一、"夏"韵诵经典

语文的世界里藏着好多宝藏!每一个汉字都有温度，每一句诗词都藏着故事。学好语文，不仅能让我们说得清楚、写得漂亮，还能帮我们打开眼界，读懂大千世界的精彩。学语文，也是学做人、明事理。让我们一起解锁语文的魅力，开启超有趣的诗词闯关之旅吧!

任务要求:请按部编版小学语文四年级上册必背内容，完成所有内容的熟读、背诵，古诗要能独立默写哦。

二、"夏"笔练笔墨

汉字是我们文化的“小宝藏”，每一笔都藏着故事和力量!练好字，既能发现汉字的形体美，又能锻炼专注力，养成认真踏实的好习惯。让我们一起拿起笔，认真练字，写出一手漂亮的好字，用书写点亮我们的假期吧!

任务要求:每天练习四年级上册生字，完成一页书写作业。另外认真书写一首古诗，开学后和老师分享你的作品哦！

三、“夏”读润童心

书，是知识的星光，也是心灵的避风港。翻开书页，就能跨越时间与空间，和智者对话，与美好相伴。阅读的每一刻，都藏着成长的惊喜与温暖。

任务要求：阅读四年级上册读书吧推荐书目，坚持每天至少阅读40-60分钟。

四、“夏”练强体魄

夏日时光，健康是我们最大的宝藏，运动能让小朋友活力满满。无论是烈日还是晚风，都在陪伴我们成长。坚持每日运动，就能拥有强壮的身体，保持满满精神，度过一个元气满满的假期!

任务要求:假期挑选自己喜爱的运动长期坚持，用视频记录运动点滴，体会运动的快乐，争做阳光健康小达人。

五、“夏”劳习自立

盛夏来临，整洁舒适的居家环境、鲜香可口的饭菜，都是劳动带来的美好。积极动手劳作，就能在夏日里收获快乐与满满成就感。假期中，希望小朋友们做到自理自立，主动分担家务，用力所能及的行动，为家人送去贴心与温暖。

任务要求：自行设计家务清单，每天完成力所能及的家务。

六、“夏”趣藏美好

蝉鸣声声、冰镇汽水、挂满枝头的莲蓬是夏天独有的印记。夏日藏着数不尽的风景与清甜气息，快来搜寻身边夏日独有的美好，用笔尖留住夏天的点点滴滴。

任务要求：享受暑期的快乐，记下一件有意义的事或者让你难忘的一幕吧！

1.聪明细心 计算数学

坚持每日计算（至少坚持40天）。

要求：计时完成，书写工整，自我检查，做错的题及时更正。

（具体文件见班级群）

2.观察生活 探究数学（用A4纸完成）

①“大数”数学小报：请先预习四年级上册数学第一单元《大数的认识》1、搜集并记录你见到的大数，至少是六位数哦。2、通过网络搜索和请教家长，了解这些大数怎么读，怎么写。3、进一步思考，“10万”有多大？“1亿”有多大？

②我对多边形的研究：平行四边形、梯形你认识吗。请用上网查找、请教他人等方式探究。写一写、画一画，它们的面积为什么可以算吗?

③简单记录“田忌赛马”的故事。思考“以弱胜强”的前提有哪些?如果你手上的牌是 2、6、8，妈妈手上的牌是 3、7、9，(比点数大小)你有可能胜利吗?如果妈妈的牌不变，你手上的牌是 1、2、3你有可能胜利吗?你发现了什么?我举例了打牌，你能举例其他的情况吗?如走军旗、打羽毛球团体赛等。(可以画一画，写一写，一步一步研究哦。)

一、听读达人

七月温故：复习上学期所学的课本内容，每天听读10分钟。

八月知新：预习下学期所学的课本内容，每天听读10分钟。

二、笔墨飘香

每天练习英语字帖10分钟，要求坐姿端正，字迹工整，规范书写。

三、悦唱悦美  

学唱英语歌曲，推荐曲目如下：

实践作业：收集岩石

观察并身边的岩石，利用识图功能辨别不同岩石的种类并将岩石特征（大小、粗糙程度、岩石、颗粒大小、吸水性等）以画图和文字说明的形式记录下来。注：至少收集3种不同的岩石。

1.制作一份音乐主题的“音乐小报”

2.自选一首喜欢的歌曲录制一段表演唱律动视频。

要求与建议：

1.家长与学生共同参与，督促学生完成每天的练习任务。

2.在每天练习开始前家长带领孩子做好准备活动，充分热身，防止受伤。练习结束后对相关部位进行拍打和拉伸的放松，缓解由练习产生的疲劳感。

3.对练习场地的选择上要确保安全，尤其是跑跳类练习要选择在场地宽阔且车流量小的广场或公园进行。

4.练习的数量和次数是针对大多数学生设计。在家长的监督下如果完成确有困难可酌情减少，身体素质较好的同学可适当增加。

夏日漫漫，成长不止。请同学们认真完成每一项实践任务，多多体验、多多感受，兼顾休闲与提升。注意假期出行、居家安全，九月校园，期待遇见更好的你们！