12月16日，“漳州-海原2025-2026学年上学期小学科学跨区域联合教研活动”在闽南师范大学漳州台商投资区附属小学隆重举行。本次活动共有近150位漳州市中心城区教师线下参会，线上端累计参与人数达2000余人。
漳州台商区教育系统党委黄学义书记、区教育局许有传局长、漳州市教师进修学院小学科学教研员吴王颖、区教育局小学教研室负责人王佩英老师；海原县教育体育局方绿珍副局长，海原县第二小学党支部书记、校长王树雄，党支部副书记丁平，副校长贺文书；我校党支部书记、校长刘智章；以及漳州市专兼职科学教师和线上参会的宁夏海原县专兼职科学教师齐聚一堂，共赴这场以“科学育人”为核心的教研盛宴。
一
科艺绽彩 启幕华章
活动伊始，各位领导和来宾参观了我校课程馆建设情况；并通过视频和展板，直观感受到了我校各项活动，以及我校在各项赛事中取得的优异成绩，对学校的科技教育水平与学生的科技素养给予了充分认可。
开幕式上，我校刘智章校长致欢迎词，刘校长简要介绍了学校近年来在科艺融合、教研创新等方面的探索与成果，向莅临活动现场的各位领导、教研员以及各位老师们致以最诚挚的欢迎与感谢。随后，许有传局长宣布活动正式启动。
成果展示环节，我校集中呈现了12个特色科艺社团实践、第六届校园科技节成果以及师生各级科技赛事佳绩；芗剧《大漠飞雪》与朗诵《为祖国点赞》的表演，融入了传统文化与家国情怀，赢得全场喝彩。与会人员还参观了学校课程馆，近距离感受特色课程建设的深度与内涵。
二
同课异构 探秘声音
《声音的强弱》
闽师大台商区附小
王雅洁老师
核心教研环节中，我校王雅洁老师执教《声音的强弱》，带领下同学们开启了 “声音王国” 探险之旅！课堂上，大家跟着奇奇博士的任务，通过音叉实验探秘，用带棉线的乒乓球等工具，借助转换法观察振动幅度。小组分工协作，用控制变量法规范实验，数据经平板扫描后，AI生成直观波形图，轻松得出“振幅越大声音越强”的结论。随后的音浪球模拟、分贝仪实测趣味十足，王老师还科普了听力保护知识。整堂课动手又动脑，既让孩子们掌握了声学原理，又培养了科学思维，收获满满！
《声音的强弱》
宁夏海原县第二小学
马克老师
宁夏海原县第二小学马克老师进行了同课异构展示，教学亮点纷呈。在马克老师的课堂上，同学们开启了《声音的强与弱》探究之旅！课堂伊始，一段轻重交织的鼓乐，让大家直观感受声音的强弱差异。随后，小组合作实操钢尺、橡皮筋、鼓等材料，通过拨动、敲击等动作，观察不同声音下物体的振动变化。马克老师引导大家记录实验现象，反复验证后归纳出核心结论：振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。课堂尾声，师生探讨人耳听声原理，科普噪声危害与护耳知识。整堂课动手实践与思维碰撞兼备，让孩子们在趣味中解锁声学奥秘，满载而归！
三
研思并行 共话课堂
课后，评课环节由教研员吴王颖老师主持。各县区听课教师分组展开热烈研讨，结合自身教学经验各抒己见，在交流中碰撞智慧、凝聚共识。小组研讨结束后，各区域选派教师代表上台评课，代表们既充分肯定本节课在教学理念、活动设计、学生引导等方面的优势，也从细节优化、节奏把控等角度提出中肯建议，为全体教师明晰了后续教学改进的方向。
四
名师论教 共促成长
随后，海原县教体局方绿珍副局长带来专题讲座，主题为《AI时代背景下，基于具身体验的小学生同理心培养路径探析——以“声音的强弱”为例》。方局长结合一线教学实践与前沿教育理念，将AI技术赋能与具身体验教学深度融合，以“声音的强弱”科学实验为切入点，深入浅出地阐释了如何通过沉浸式实践活动，引导学生感知他人情绪、理解不同处境。整场讲座兼具理论高度与实操价值，有效拓宽了教师的科学育人视野。活动现场还开展了“优质课例奖”投票评选，与会教师积极参与，为优秀课例点赞。
五
云端聆听 研思同行
漳州市及海原县的科学教师线上同步加入这场跨区域教研盛宴，全程聚焦课堂展示的教学细节、评议互动的思维碰撞以及专家讲座的前沿理念，或沉浸式聆听，或拿着笔在笔记本上认真记录下教学的精华要点，力求将这些宝贵的教学经验和理论知识尽数吸收。
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此次活动以成果展示为窗口、课堂实践为基础、专题研讨为桥梁，不仅促进了区域科学教师的专业成长，也进一步明晰了科艺融合、科技赋能的教学新方向。未来，教研共同体将持续深耕教研、聚力赋能，让科学教育之花在校园中绽放得更加绚丽。
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撰稿：郑艺娟
图片：黄巧瑞 徐宝宝
编辑：吴卓健
一审一校：徐珊珊
二审二校：黄素容
三审三校：刘智章
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