研思聚力，笃行致远。为探索小学语文教学中审美教育与德育的深度融合路径，赋能学生全面发展，2025年12月10日，《美德共生：小学语文教学中审美教育与德育协同渗透的实践研究》市级课题开题报告会在闽南师范大学漳州台商投资区附属小学党建室隆重举行。：
研途启幕，共赴教育
莅临本次开题报告的专家有:厦门市思明区进修学校原副校长施玉昌、闽南师范大学漳州台商投资区附属小学校长刘智章、漳州市骨干教师郑丽卿老师，课题组全体成员共同参与，共赴这场以研促教的教育之约！
会议伊始，主持人李平老师激情宣布开题报告会议正式启动，明确了本次会议的核心议程与意义，为整场活动奠定了务实高效的基调。
宣读立项，开题启航
随后，郑丽卿老师郑重宣读课题立项书。一纸立项，既是荣誉更是责任，清晰的立项指引让课题组对研究方向充满信心，也为后续研究的规范开展筑牢根基。
开题汇报，阐明思路
课题主持人林育香老师围绕开题报告核心内容，进行了全面细致的阐述。从立足教育现状的研究背景、精准界定的核心概念，到明确的研究目标与丰富的研究内容，再到兼具科学性与可操作性的研究方法、清晰的实施步骤，以及令人期待的预期创新点与成果，最后详细介绍了参与人员分工与经费分配情况。整场汇报逻辑严谨、内容详实，充分展现了课题组前期扎实的准备工作。
专家引领，明析方向
专家指导环节堪称本次会议的“思想盛宴”。施玉昌副校长高度肯定课题价值，称赞其紧扣“立德树人”根本任务，契合时代教育脉搏，且研究目标清晰明确。同时，他提出宝贵建议：文献研究需秉持“学习-研究-反思”的闭环思路，不断深化认知；实施步骤应进一步细化，明确具体时间、研究方法、核心内容、责任主体及研讨课目标，让研究落地更扎实。
郑丽卿老师也对课题给予高度认可，认为课题紧扣新课标要求，框架搭建科学合理，为实践研究提供了清晰的路径指引。
刘智章校长则从实操层面提出建设性意见：一是参与人员分工需更全面，二是研究策略与路径需进一步明确，此处可预设内容融合、评价融合等方向。为让建议更具指导性，刘校长还以六年级上册多篇课文为例，生动阐释了审美、德育与语文教学的融合之道，让课题组成员深受启发。
思想的碰撞催生智慧的火花，专家们的精准点拨与悉心指导，为课题研究指明了优化方向，也让课题组成员备受鼓舞，思路更清。
合影留念，研途花开
会议最后，全体专家与课题组成员共同合影留念，定格下这一意义非凡的时刻。镜头记录的不仅是相聚的瞬间，更是携手深耕、共研育人的坚定决心。
文字：许小芬
图片：张雅婷
编辑：吴卓健
一审一校：徐珊珊
二审二校：黄素容
三审三校：刘智章
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