解析课本智慧
点亮成长之路
——漳州台商投资区2025年春季道德与法治
教材解读活动纪实
闽师大台商区附小会场
春风拂面，万物复苏，新学期如约而至。在教育的广阔天地里，道德与法治教材如同一盏明灯，照亮着学生们心灵成长的道路。为全面落实新课标理念，帮助教师更好地理解新教材，扎实推进新学期的教育教学工作，2025年2月25日上午，一场别开生面的道德与法治教材解读活动在闽师大台商区附小拉开帷幕，为来自各校的老师带来了一场思想的盛宴。
PART.01 主持人开场
活动伊始，主持人以简洁而富有感染力的语言，阐述了此次教材解读活动的重要意义。她指出：“道德与法治教育，是塑造学生健全人格、培养未来公民的重要基石。深入解读教材，不仅是为了传授知识，更是为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”
PART.02 陈秀萍老师
《点亮启蒙之光，探寻道法之秘》
南门小学陈秀萍老师以《点亮启蒙之光 探寻德法之密——核心素养视域下一、二年级下册道德与法治教材解读》为主题，从新教材修订的原因、新教材修订理念、新教材修订的逻辑等几方面导入，分别介绍了一年级和二年级下册《道德与法治》各单元教育主题及结构，指出一下《道德与法治》教材的主要栏目有活动栏、辨析栏、讨论栏、诗歌部分，二下《道德与法治》的核心教育主题是“有创意地生活”，并提出了低年段教材整体教学建议，特别是绘本的教学策略让人印象深刻，符合低年段学生的年龄特点。
PART.03 何婕老师
《析教材，明路径》
闽师大台商区附小何婕老师以《析教材，明路径——以统编版三、四年级下册道德与法治教材为例》为主题，从教材内容概览与特点分析、高效利用教材的建议、各单元的整体分析三大部分展开分享。何老师指出，在道德与法治整套教材中会出现相同的话题，它们有共同的价值观，但是各有侧重，而且体现了递进的特点，所以需要老师们找准本年段的定位，做到到位又不越位。对于如何高效利用教材，一是要正确把握教材中的图标、正文、范例等的功能；二是要从本班学生的生活实际出发设计教学引导儿童；三是知识教学要回归生活。
PART.04 林雅真老师
《聚焦核心素养，践行道德与法治教育》
田里小学林雅真老师以《聚焦核心素养 践行道德与法治教育——五、六年级下册教材解读与教学建议》为主题，从教材整体特点介绍、教材单元重难点分析、教材使用建议三个方面展开分析。林老师认为高年级教材的整体结构是螺旋上升，层次递进的，生活逻辑与知识逻辑相统一，主题教育与单元设计相结合，价值引领与生活践行相结合，活动方式多样、开放。教学中要读懂、弄通、灵活使用教材，要寻找各单元的关键词，把握核心观点和思想，结合本地区、学生实际，注重学生的价值引导和价值践行。
此次道德与法治教材解读活动，如同一把钥匙，开启了老师们深度理解教材内容的大门，让他们对教材的把握更为精准、透彻。我们坚信，在未来的日子里，这片因深度解读而变得更加肥沃的知识土壤，将滋养学生们茁壮成长，助力他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年，在人生的道路上绽放属于自己的光彩。
撰稿：陈静雯
摄影：吴小洁
编辑：吴卓健
一审一校：徐珊珊
二审二校：黄素容
三审三校：刘智章
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