为进一步践行数学新课标教学理念，落实核心素养养成，2025年6月5日，福州市仓山区实验小学教育集团承办主题为“活用教材，落实高效课堂”的仓山区小学数学二年级教学研讨活动。福州市仓山区教师进修学校教研员黄文华老师主持本次教研活动，福州市仓山区实验小学教育集团全体数学教师和片区校二年级数学教师齐聚一堂，共同开启这场数学思维碰撞的盛宴。

福州市仓山区实验小学蔡玲老师

执教人教版二年级下册——《推理》

课堂伊始，蔡老师就带来了学生喜欢的《熊出没》三位主角，抛出了“猜一猜”活动，激发学生学习兴趣。在探究新知过程中，蔡老师重视学生对题意的理解，强化学生对推理过程的表达。蔡老师引导学生找出题中关键信息，学生通过 “写、连、画”等方式，直观呈现推理过程，促使推理变得简单易懂。学生经历“找一找”、“说一说”、“连一连”、“列表打√”等数学活动过程，充分积累数学活动经验，体验简单推理的过程，获得了对简单推理初步的理性认识和情感体验，培养学生的推理意识与应用意识。

福州市南台实验小学陈黎媛老师

执教人教版二年级下册——《推理—数独》

陈老师以将学生喜欢的哪吒电影人物贯穿整个课堂，以哪吒电影情节为主线，精心创设推理情境，激发学生学习兴趣。陈老师紧扣二年级学生已有的知识基础与认知特点，引领学生经历了“土肥坡之战”、“瀑布之战”、“石矶娘娘之战”和“决战无量仙翁”四个层层递进的思维活动过程，帮助学生先从一行一列中找到思考的“突破口”是行列的交界处，再从“突破口”出发，围绕“简单推理”的学习目标设计多个有层次的闯关活动，帮助完善“推理—数独”的“突破口”在于从已有3个不同数的行或列入手，从而得出完整的方法与结论。有效培养学生数学思维从具体形象向初步的抽象过渡，学生们感受到数学思考的乐趣与成就感。

在“双减”政策全面推进的教育新生态下，福州市北园小学虞晓林校长为在场教师们带来的专题讲座——《双减背景下建构小学数学高效课堂教学策略的研究》。虞校长立足小学数学教学理论新课标理念，以行为主义学习理论为支撑，强调：通过课堂常规训练培养学生良好的数学学习习惯;借助情境教学、游戏化教学等多元手段，将认知主义学习理论融入课堂，有效激发学生学习兴趣;在作业管理中，秉持多元评价理论，重质量的同时更重态度，实现减负增效。

讲座中，虞校长结合自身丰富的教学案例，生动诠释理论与实践的深度融合，为在场教师教师们提供了可操作、可借鉴的高效课堂建构路径，助力小学数学教学整体质量的提升。

福州市仓山区教师进修学校黄文华老师对此次教学研讨活动进行论析总结。

黄文华老师对两节数学课堂实践评价到：两位老师执教教师用鲜活、生动的课例充分展示了“用活教材，落实高效课堂”教研主题的研究成果，具体表现在以下四点：

1.吃透教材、吃透学生是用活教材，落实高效课堂重要前提；

2.用好例题、用活练习是用活教材，落实高效课堂基本路径；

3.精准教学、有效学习是用活教材，落实高效课堂有力保障；

4.师生互动、融会贯通是用活教材，落实高效课堂成果体现。

黄文华老师对虞校长的讲座表示充分肯定：讲座紧扣“双减”政策内核，将理论与小学数学教学实例深度融合，既有政策解读的高度，又有课堂实操的厚度，为高效课堂构建提供了清晰的行动指南。

在新课标要求和新课程理念的背景下，分析教材，用活教材，落实高效课堂不仅是我们每位教师应具备的基本能力，更是一个永无止境的探索性实践活动。福州市仓山区实验小学教育集团的全体数学教师们定会在实践中潜心钻研，不断总结经验，将对教材的使用做到“用到实处、用出经验、用出创意、用出特色”，不断落实核心素养，落实高效课堂;进一步发挥我校教育资源优势，为教育事业添砖加瓦。