精准规范读物管理
深耕校园阅读文化
为规范课外读物进入校园的管理，杜绝问题读物流入校园，营造纯净的阅读环境，充分发挥阅读的育人作用。福州市融侨小学依据教育部2021年3月发布的《中小学生课外读物进校园管理办法》，并参照其中的《中小学生课外读物12条负面清单》，对校园阅读吧、班级图书角等进行了全面排查和清理，以规范读物管理，确保每一位孩子的阅读品质得到提升，身心健康得到全面发展。同时，也请广大家长认真学习相关内容，避免让孩子接触到含有12条负面清单内容的不健康书籍，共同守护孩子的健康成长。
（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
1. 家长在为子女选购课外读物时，务必遵循教育部制定的12条负面清单原则，确保所选书籍内容健康、积极向上。同时，希望家长能积极参与孩子阅读过程的监督，与学校协同合作，共同维护良好的阅读环境。
2. 若在家庭中发现任何违背12条负面清单的读物，家长应及时予以清除，并与学校保持密切沟通，携手为孩子们营造一个积极、健康的阅读氛围。
3. 家长在选择课外读物时，可参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，结合孩子的兴趣爱好、阅读水平等因素，科学合理地挑选适合孩子的书籍。
4. 各班主任应持续对班级课外读物进行排查和清理工作，确保所有读物均符合相关要求。同时，学校将加强对学生阅读行为的引导和教育，使学生了解并遵守负面清单，自觉抵制不良读物。
5. 为提升学生的阅读素养，学校将积极组织阅读教育活动，引导学生掌握正确的阅读方法，培养良好的阅读习惯。
6. 学校定期定点定人对阅读区域的图书进行排查和清理工作，并生成自查报告。
7. 学校将不断优化阅读资源配置，引进更多高质量、有深度的读物，丰富学生的阅读体验，促进他们在阅读中增长知识、享受乐趣。
8. 我们呼吁社会各界共同关注青少年的阅读问题，形成合力，共同打造一个健康、积极、向上的阅读环境，为培养具有新时代精神的人才贡献力量。
9. 让我们携手并进，共同努力为孩子们创造一个纯净、健康的阅读空间，让他们在阅读中汲取智慧养分，茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
10. 祝愿每一位同学都能在优秀的课外读物中汲取精神食粮，丰富自己的思想内涵，健康成长，成为担当民族复兴大任的时代新人。
希望广大教师、家长在选购书籍时，务必依据12条负面清单，精心挑选，为孩子们遴选出主题鲜明、内容积极向上、可读性强且能启迪心智的优秀书籍。坚决杜绝孩子接触任何含有负面清单内容的不健康书籍，为孩子们打造一个健康、温馨的阅读天地，共同营造家校携手育人的良好氛围！
编辑：周诺妍
初审：叶丽春
复审：林晨阳
定稿：王 怀
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